走进书里去第2课时（长春版四年级下册语文获奖ppt课件）.pptVIP

这样的孩子，外表看起来聪明伶俐，见闻广博，但缺乏深入思考的耐心，知识虽多但比较肤(fū)浅，反应虽敏捷却未经深入思索。 这是过渡句，承接上文，写出了爱看电视和漫画书的孩子的外在表现是“聪明伶俐、见闻广博、反应敏捷”，而其内在的表现却是“缺乏深入思考的耐心、知识肤浅、未经深入思索”。经过对比，使读者感受到这样的孩子外在和内在的强烈反差，从而更加认识到不阅读的弊端。 理解： 过渡句、对比 造成这种现状的原因很多，影视器材的进步，使人们毫不费力地坐在荧光屏前，就可获得无奇不有的各种知识；也可以轻松愉快地在短短的时间内欣赏完一部文学作品。相比之下，阅读书籍就成为辛苦、乏味与寂寞的事了。因此，能够静下心来聚精会神读书的儿童，也就愈来愈少了。 这段话运用了对比的写作方法，通过“在荧光屏前毫不费力、快速获取知识”和“辛苦、乏味与寂寞地读书”的对比，得出孩子不喜欢读书的原因。 品析： 对比 写出三个像“无奇不有”这样“无×不×”式的成语 。 无恶不作　无微不至　无孔不入 相信你还能说出更多这样的句子，试一试吧！ 积累 小朋友可能读过《顽童流浪记》，也可能看过它的影片或动画，两相比较，在读小说时所得到的是细致的、隽永的语言文字之美，而且又有深邃的思想、不可磨灭的感情。至于影片和动画，虽然也可以让你感觉到艺术之美，但欣赏的过程却是瞬间的、粗略的。 这是什么说明方法？说明了什么？ 运用举例子的说明方法