人教版初中语文九年级语文下庄子故事两则课件.pptVIP

;当一种美， 美得让我们无所适从时， 我们就会意识到自身的局限。; ;学贯中西的;遗世独立的;鲍鹏山;庄子：在我们无路可走的时候;＊品味文章优美的语言; 朗读第一段 1、初步了解庄子的意蕴和才智 2、初步感受文章的语言美;庄子钓于濮水，楚王使大夫往先焉，曰：“愿以境内累矣！” 庄子持竿不顾，曰：“吾闻楚有神龟，死已三千岁矣；王巾笥(sì)而藏之庙堂之上。此龟者，宁其死为留骨而贵乎？宁其生而曳（yè）尾于涂中乎？” 二大夫曰：“宁生而曳尾于涂中。” 庄子曰：“往矣，吾将曳尾于涂中。”;快速阅读课文中作者对这件事的叙述; 作者对这个故事的处理，既不拘泥于原文，又绝对地忠实于原文，他穿插进多于原文数倍的材料，都属合情合理的联想、想像，主人公庄子的形象因而更加厚实凝重、生动传神，积淀着民族传统、渗透着文化观念和社会心态。可以说，不做如此处理，庄子精神品质的难以企及，他的个性、他的哲学就无从突出表现出来。;感 受 庄 子;;