安徽省蚌埠市九年级语文上册第六单元第25课一双手ppt课件苏教版.pptVIP

五个萝卜一条根， 拼搏摔打它在先。 ;;学习目标;自学提纲（10分钟）;字词积累;文章结构;画出描写手的语句， 准备填表。; 主人： 身份： 手感： 手的肤色： 手指： 纹路： 掌面： 手的大小： 手指细节： 手的别号： 手的价值： ; A、烘托； B、抓住人物最具特征的部分描写人物外貌； C、描写、记叙、说明等表达方式； D、想象。; 通过描写一双手， 表现了一个怎样的人？; 划出表达作者情感的语句， 体会抒发了怎样的一种情？; 今年开学初，他父亲来交学费，我看到他父亲的一双粗壮宽大,青筋突现的手，满是老茧，抖抖索索的把钱交给了我，那印象实在太深了。; 仿照本文写法，写一个片段，要求抓住人物最有特征的部分，运用多种表达方式，描写人物外貌，塑造人物的形象。不少于200字。;让我们用自己灵巧的双手去创造美好的生活吧……