2016年七年级语文上册第二单元第6课我的一位国文老师ppt课件1新版北京课改版.pptVIP

我的一位国文老师 梁实秋 ;教学目标：; 梁实秋(1903——1987) ：号均默，原名梁冶华、梁秋实，字实秋。中国著名的散文家、学者、文学批评家、翻译家，国内第一个研究莎士比亚的权威，曾与鲁迅等左翼作家笔战不断。一生给中国文坛留下了两千多万字的文字创作，其散文集创造了中国现代散文著作出版的最高纪录。代表作《雅舍小品》、《英国文学史》、《莎士比亚全集》。 ;生平概况 ;主要成就;《雅舍小品》;学读文章;学读文章;学读文章;写法探究;附：语言风格常用术语;4、形象生动 　　既是诗又是画，有形有声有色，活灵活现，具体形象，包括①人物语言个性化，言如其人；②描写逼真，绘声绘色，惟妙惟肖；③运用多种辞格，新鲜活泼；④注意词语选用，注意句式变换 5、绚丽飘逸 　　色彩缤纷、景象绮丽、变幻莫测，这是绚丽飘逸之美。 6、婉约细腻 　　这种风格往往体现出曲、细、柔的特点，曲径通幽，情调缠绵，表达感情细如抽丝 。 ;7、幽默讽刺 　指诙谐、风趣或辛辣的笔调和趣味。运用夸张、反语、仿词、双关等手段，突出事物特征，揭露事物本质，富于讽刺意义，增强批判性和说服力，令人轻松愉快，忍俊不禁。 8、雄浑 　　雄浑指力的至大至刚，气的浑厚磅礴。其特点是：骨力挺健，气壮山河，气吞宇宙，气度豁达，气概恢宏，气宇轩昂，气势浩瀚，气魄雄伟。 ;9、豪放 　　豪迈奔放，谓之豪放。 就主体而言，情感激荡，格调昂扬；想象奇特，夸张出格；志向高远，襟怀旷达；气呑宇宙，力拔山河；傲骨嶙峋，狂荡不羁。 就客体而言，往往拥有巨大的体积、伟大的力量而显示出特有的壮美、崇高，或显示出浑茫、浩淼的无限阔大的景象，因而气势峥嵘，场面壮阔，境界缥缈，极目无垠。 ;10、 沉郁 　　沉郁，就是指情感的浑厚、浓郁、忧愤、蕴藉。“沉则不浮，郁则不薄。”如杜甫，他的忧愁，不只是个人的，更是国家的、民族的、人民的，因而这种忧愁具有丰富的情感层次，使其沉郁获得深厚的情感和崇高的价值。 11、 悲慨 　　触景生情，睹物伤怀，悲壮慷慨，谓之悲慨。诗人面对动乱的现实，出于严肃的责任感，遂作悲慨。悲慨是时代的心声，诗人的呼喊，;12、俊爽 　　即英俊豪纵，飒爽流利。 13、冲淡 　　冲淡，即冲和、淡泊，含有闲逸、静穆、淡泊、深远的特点。 14、旷达 　　即疏狂不羁，通脱豁达，潇洒飘逸，高洁特立 ;15、音律和谐 　　语言具有音乐美。合辙押韵，节奏匀称，平仄调配，抑扬顿挫，音律讲究；多用叠词、回环、顶真修辞和象声词，多用整句，多用四字短语。读来朗朗上口，听来悦耳动听，富音乐性。 16、整散结合 　　整句（对偶、排比等）与散句错杂。语言具有整齐美、对称美、复叠美、回环美、错落美，活泼多致，丰富多彩，显得富有文采，情浓意满，酣畅淋漓。 17、率性 　　 其率直如流，彻悟通达。特点是不加任何修饰，好像作者直接把心掏给你，易引起读者们的感情共鸣。;课文结构