微课来了-教师信息技术应用能力提升工程.PPT

微课程的评价 1. 聚焦 简要 清晰 4. 技术 5. 创新 ——中国教育技术协会2013年微课程比赛评比标准，2013.10. 渠道部第二季度经营分析 2011月年6 微课来了 3、微课的评价——微课的评价标准 聚焦 01 微课只讲述一个教学知识点，这个知识点是供学生自主学习时，必须要教师讲述才能理解的内容，是学习的重点、或者难点、易错点；学生能够自己通过阅读教材理解的内容，不需要教师制作成微课。 渠道部第二季度经营分析 2011月年6 微课来了 3、微课的评价——微课的评价标准 简明 02 一个微课的时间控制在10分钟以内，抓住学生注意力的最佳黄金时段，简明扼要地概述知识点，点拨难点，突出注意点。 使用规范学术用语，语言文字表述清晰、有条理，易于学生理解；画面合理布局，成像清晰，无质量缺陷。 渠道部第二季度经营分析 2011月年6 微课来了 3、微课的评价——微课的评价标准 技术 03 针对不同的主题，选取合适的一种或者多种方法，恰当运用信息技术，激发学生的学习兴趣，帮助学生流畅顺利地进行自主学习。 渠道部第二季度经营分析 2011月年6 微课来了 3、微课的评价——微课的评价标准 创新 04 教育理念创新，教学模式创新，运用技术创新，丰富教学策略