青岛版三年级科学下册《蚂蚁》课件_1.pptVIP

19、蚂蚁; （1）蚂蚁太小又放在昆虫盒里的，不要拿出来观察，我们要借助放大镜去观察。 （2）观察要仔细，小组分工合作，填好观察记录表。 （3）重点观察蚂蚁的身体的构造， 数一数蚂蚁的身体由几部分组成？每一部分上长有什么？ （4）注意不要伤害蚂蚁！ ;足;蚂蚁的“家庭”; 蚁后 在群体中体型最大，特别是腹部大，与雄蚁在空中交配后，脱掉翅膀，寻找场地建筑蚁巢，主要职责产卵、繁殖后代和统管这个群体大家庭。 ;雄蚁;工蚁：是没有翅膀的，一般为群体中最小的个体，但数量最多。我们常见的便是工蚁。其主要职责是建造和扩大巢穴、采集食物、伺喂幼蚁及蚁后等，是“家庭”的主体。;兵蚁：是由负责保卫他们的“家园”的雌蚁组成。头大，上颚发达，可以粉碎坚硬食物，在群体遇到危险时可保卫群体的安全。;蚂蚁是怎样交流信息的;1、蚂蚁在行进的过程中，会分泌一种“信息素”，这种“信息素”会引导后面的蚂蚁走相同的路线。;;蜜罐蚁;蜜罐蚁;观察记录表;辨一辨这些小动物是昆虫吗？为什么？;蚂蚁的坟墓：; 1．通过观察我们发现，蚂蚁的身体分为 、 、 三部分，头部有一对 ，胸腹部有 对足，像这样的动物我们称为 。 2．“昆虫都是有害的！”你认为这种说法对