人教版三年级语文下册《画杨桃》ppt课件_4.pptVIP

;你见过杨桃吗？;杨　桃;杨　桃;杨　桃;读 读 认 认;词语含义理解;借助拼音读课文，想一想父亲的叮嘱，使我明白了什么？;我把杨桃画成五角星的原因有哪些？;　　借助拼音自读课文，想一想“我”为什么把杨桃画成了五角星，老师和同学的态度怎样?;;同学们为什么会哈哈大笑; ; 老师为什么不直接把道理告诉学生？ 想选择一个合适的方法教育学生。;老师是怎么做的？;理解“和颜悦色”;　　 ☆ 读一读倒数第二自然段老师的话，说说它是什么意思？ 老师的话再次强调了绘画时必须时时求是的道理。当别人的看法，做法，与自己不同时，不要急于下结论，要从别人的角度去看，去想。;理解最后一段“他们的教诲使我一生受用”什么？;　　老师的话与父亲的话有什么联系吗？;