《荷花》（第一课时第二课时）人教版三年级下册语文获奖ppt课件）_1.pptxVIP

荷花;; 叶圣陶，原名叶绍钧。字秉臣、圣陶，1894年10月28日生于江苏苏州，现代作家、教育家、文学出版家和社会活动家，有“优秀的语言艺术家”之称。;第一课时; 自读课文，熟悉课文，了解作者是如何描写荷花的。并通过朗读课文学习本课字词，把不认识、不理解的字词划出来。;āi;生字学习;生字学习;生字学习;赶紧; 跟着课文朗读默读课文，思考：课文是如何描写荷花的，给你留下了什么印象？;1、认识3个生字；会写12个生字；能正确读写“清香、饱胀、破裂、仿佛”等词语。 2、熟读课文。;荷花;;第二课时;āi;生字复习;赶紧; 清早，我到公园去玩，一进门就闻到一阵清香。我赶紧往荷花池边跑去。; 荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。;白荷花在这些大圆盘之间冒出来。; 有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀???马上要破裂似的。; 如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。; 我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。; 一阵微风吹过来，我就翩翩起舞，雪白的衣裳随风飘动。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。; 风过了，我停止了舞蹈，静静地站在那儿。蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦……; 过了一会儿，我才记起我不是荷花，我是在看荷花呢。; 课文描写了作者去公园看荷花的情景，以及沉浸在荷花盛开的景色中，与荷花融为一体的感受。表达了作者对荷花以及大自然的无限喜爱与赞美之情。 ;荷花;1、把第4段的想象用自己的话写一写。 2、背诵自己喜欢的部分。