铁嘴讲师训练营（推荐ppt190）.pptVIP

 不对自己说不 按时完成课后作业 遵守时间安排 将手机、BP机放置振动状态 请勿频繁进出 如有违规，你的选择是： 经济频道：人民币10元 体育频道：俯卧撑（或仰卧起坐）10个 娱乐频道：表演一个小节目 自我介绍 从事职业 人生理想 课程预期 马尔科姆· 诺尔斯： 自我概念—由依附性个体到独立性个体 经验积累—学习源泉 学习欲望—偏向自己在社会的角色作用 知识应用—为眼前而非未来 ??? 舌头是把利剑 凤头、猪肚、豹尾 相声般幽默/小说般情节 戏剧般冲突/朗诵般激情 造势 30秒开场 3个不一样   u???? 听众感兴趣 u???? 自己有激情 u???? 亲身经历或研究 u 典型生动 u 直接材料 u 间接材料 u 创见材料 u 故事、例证  u???? 简短/口语化 u???? 幽默 u???? 形象化 u? 思辩 u 使用听众喜欢的语言 抓住听众的眼睛和耳朵 u?见好就收、激流勇退 ? ?u?好戏压轴 对比、总括、呼吁、悬念 借用、祈使、体语、随机 注意力水平 开始 20分钟 40分钟  心理学家艾特·梅瑞发现： 在一条信息传播的全部效果中 只有38%是有声的（包括音调、变音和其他声响） 有7%是语言（只是词） 而55%的信号是无声的 稳 重（形体训练三要诀） 开 放 变 化 向前——强化听众之感受力 向后——松驰缓和 左右——调适、均衡或转换话题、对象 站起来——“正式”、“操之在我” 坐下来——“较非正式”或“研讨” 要建立与他人的亲和力 先建立对自己的亲和力 增加感染力和冲击力 增加刺激频道 生动形象 加强学习效果，便于长久记忆 选择好纸张的颜色 口袋里准备备用笔 避免边讲边写 避免背对听众 10个重要问题 划分标题区和提示区 提示区不用的字迹即刻擦掉 准备水性彩笔而非油性笔 水性笔粗广、鲜艳、饱满 使用湿抹布或海绵 找准摆放胶片的位置 用后马上关掉 注意方向反正 避免在镜头前走动 准备空白胶片和水彩笔 在玻璃上写字如何？ 熟悉操作方法 最好配备专业人员 准备无线麦克或胸麦 避免口离麦克太近 不要将麦克对着音箱 使用辅助器材时关掉麦克 避免站在设备前面 避免背向听众 在注意力处于低潮时展出视觉工具 视觉辅助足够大 重要东西准备备份 演示排练 情绪同步 表象系统同步（语调和语速） 生理状态同步 语言同步（惯用语、口头禅、流行语） 合一架构 先跟后带/交叉使用 视觉用字 观察.角度.发现.观点.澄清.显著.展示.梦见.焦点.远见.前景.注视.盲点.眼界.想象.看.注意.明显.洞察.描绘.范围.浏览.参见.鸟瞰.短视.眼下.着眼于.在我看来.据我观察.清晰.观念.全面.专注.揭露.盼望.前途一片光明.笼罩在阴影中 视觉型特点 语速快 音调高 呼吸急(在胸腔) 形体语言丰富 听觉用字 说.讨论.听.宣布.表达.沟通.谈论.询问.报告.喊.传闻.举报.讲.洗耳恭听.住口.滔滔不绝.喋喋不休.一字一句.说实在的.讲真的.说正经的.聊聊.说实话.搬弄是非.老实讲 听觉型特点 语速适中 声音富有变化 对声音敏感 视线不集中 触觉用字 碰到问题.把持.冷淡.触及.忍受.具体的.感觉.觉得.稳定.抓住问题.压力.热情.掌握.接触.联手.控制.直觉.热心的.恐怕.推动.敏感.敏锐.处置.安排.布置.肤浅.软弱.牵连.混淆.着重 感觉型特点 语速慢 停顿多 视线经常向下 1、举出事例—来自生活里的一件事 2、说出重点—要听众做什么 u???? 重点简短明确 u???? 重点明确易做 u???? 有力而满怀自信地陈述重点 3、说出缘由或听众可能获得的利益 u???? 使缘由与事例切题相关 u???? 只强调一个缘由 神经系统会对周围发生事情做“神经连结” 连结主导人