《名二子说》初中语文长春2001课标版八年级下册ppt课件_3.pptVIP

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  • 2018-08-09 发布于贵州
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《名二子说》初中语文长春2001课标版八年级下册ppt课件_3.ppt

《名二子说》初中语文长春2001课标版八年级下册ppt课件_3

* 生活家饮食保健孕期选择食用油的学问邢台市第四病院罕见护理应急预案猪气喘病综合防制技术动物营养系列理想蛋白与氨基酸模式的研究进展皮肤病的诊断包括病史体格检查和必要的实验室检查我国有关食物添加剂营养强化剂食物新资本的治理律例与标准 名二子说 苏 洵 解题: 说——古代一种议论文体。 如《爱莲说 》《马说》。 本文的题目——论说二子取名轼和辙的缘由。 知人——苏洵 北宋散文家。字明允,号老泉。四川眉山人。长于散文,尤擅政论,议论明畅,笔势雄健。有《嘉祐集》,代表作《六国论》。 子女六人,长子和三个女儿均早卒,只剩下苏轼苏辙二子。(一女苏小妹后经考证,实为讹传)。 名二子说 苏 洵 轮辐(fú)盖轸(zhěn),皆有职乎车,而轼/独若无所为者。虽然,去轼,则吾/未见其/为完车也。轼乎,吾惧/汝(rǔ)之/不外饰也。 天下之车/莫不由辙,而言车之功者,辙不与(yù)焉。虽然,车仆(pū)马毙,而患亦不及辙,是辙者,善处(chǔ)乎/祸福之间也。辙乎,吾知免矣。 初读——正其音 虽然:即使这样。 不外饰——宾语前置,即“不饰外”,意思是不装饰外表。 由:按照。 与yù:参与。 患:忧患,灾祸。 免:避免。 再读——明其意 研读——通其旨 小组交流探讨: 1、苏轼

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