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小学语文二年级下册《金色的玉米棒》课件
生活家饮食保健孕期选择食用油的学问邢台市第四病院罕见护理应急预案猪气喘病综合防制技术动物营养系列理想蛋白与氨基酸模式的研究进展皮肤病的诊断包括病史体格检查和必要的实验室检查我国有关食物添加剂营养强化剂食物新资本的治理律例与标准 第19课 金色的玉米棒 一筐 好像 口袋 米粒 粮食 不行 黄澄澄 冷飕飕 淅淅沥沥 小组合作，填写表格 1、小动物们是怎样向小兔借玉米棒的？现在请小组合作自由读课文，完成表格。 时间 谁 原因 结果 小组合作，填写表格 1、小动物们是怎样向小兔借玉米棒的？请小组合作自由读课文，完成表格。 时间 谁 原因 结果 冬天 松鼠 家里的粮食不多了 不借玉米 送一把干蘑菇 雪花飘落时 松鸡 剩下的粮食不多了 不借玉米 送一碗豆子 春天 刺猬 找不到吃的 不借玉米 送几颗红枣 一场淅淅沥沥的春雨后，小兔在地里挖了一个个小坑。他剥下玉米粒，一颗颗种下了。 秋后，小兔收了好多好多玉米棒。他送一筐给松鼠，送一筐给松鸡，送一筐给刺猬。 松鼠、松鸡、刺猬可高兴了，他们也挑了三个最大的玉米棒，藏了起来。 一场淅淅沥沥的春雨后，小兔在地里挖了一个个小坑。他剥下玉米粒，一颗颗种下了。 ● ● ● ● ● ● 学了课文，你觉得文中的兔子是一只怎样的兔子？ 松鼠、松鸡、刺猬为什么也挑了三个最大的玉米棒藏了起来？ 说一说 只有自己种，才有吃不完的玉米！ 情境表演： 你喜欢谁就演谁。 松鼠 松鸡 刺猬 生活家饮食保健孕期选择食用油的学问邢台市第四病院罕见护理应急预案猪气喘病综合防制技术动物营养系列理想蛋白与氨基酸模式的研究进展皮肤病的诊断包括病史体格检查和必要的实验室检查我国有关食物添加剂营养强化剂食物新资本的治理律例与标准
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