《掌声》小学语文语文S版版二年级下册课件_1.pptVIP

生活家饮食保健孕期选择食用油的学问邢台市第四病院罕见护理应急预案猪气喘病综合防制技术动物营养系列理想蛋白与氨基酸模式的研究进展皮肤病的诊断包括病史体格检查和必要的实验室检查我国有关食物添加剂营养强化剂食物新资本的治理律例与标准 29 掌 声 29 掌声 自读要求： 1、用自己喜欢的方式读课文，标出全文共有几个自然段。文中讲了谁的故事？ 2、找出不会读的字同桌互相交流，把句子读通顺。 我是识字小能手 残疾 愿意 情况 犹豫 热烈 渐渐 镇定 情绪 讲述 忧郁 教室 感谢 一摇一晃 经久不息 小英在大家的注视下，一摇一晃地走上讲台。 故事讲完了，教室里又响起了经久不息的掌声。 一摇一晃 经久不息 思考： 小英曾经是一个怎样的孩子？ 她给你留下了什么印象？ 我上小学的时候，班里有位叫小英的同学，总是默默地坐在教室的一角。她小时侯生病,一条腿落下了残疾,她不愿意让人看见她走路的样子。 她总是默默地坐在教室的一角。 说也奇怪，从那以后，小英像变了一个人似的，不再像以前那么忧郁。她和同学们一起交谈、做游戏、排练节目...... 3.小英在大家的注视下，一摇一晃地走上讲台。 1.轮到小