鲁教版高中地理必修三第二单元单元复习ppt课件_1.pptVIP

单元复习;第一节 人地关系思想的演变 第二节 可持续发展的基本内涵 第三节 中国可持续发展之路;课标聚焦 ：;单元知识网络：;第一节 人地关系思想的演变;一、地理环境决定论 历史背景：人类认识自然，改造自然的能力很低，对地理环境的依赖性很大，地理环境对人类社会发展的影响也很大。 核心思想： 评价：该理论夸大了地理环境对人类的影响，忽视了人的主观能动性。 例： 广谷大川异制，民生其间者异俗 沃土之民不才，瘠土之民向义;二、人类中心论 ——在工业文明时期表现更为突出 产生背景：科学技术和社会生产力的发展，人类利用和改造地理环境的能力不断提高。 核心思想： 表现：人类破坏自然环境的行为。;三、人地伙伴论 产生背景：严峻的人口、资源、环境问题 核心思想：人类具有认识自然、改造自然的能力，地理环境对人类也具有反作用力，应该建立平等友好、互惠共生、和谐互进的伙伴关系。;我国古代道教就有“天地与我共生，万物与我为一”的“天人合一”思想(《庄子·齐物文化》)。据此回答1～4题。 1．“天地与我共生，万物与我为一”体现了( ) A．环境决定论思想 B．人类中心文化思想 C．人地相关文化思想 D．人地伙伴文化思想 2．这种人地关系作为一种理论得到大家的公认，始于 ( ) A．古希腊时代 B．我国春秋