精品苏教版四年级语文下册《苹果里的五角星》课件.pptVIP

生活家饮食保健孕期选择食用油的学问邢台市第四病院罕见护理应急预案猪气喘病综合防制技术动物营养系列理想蛋白与氨基酸模式的研究进展皮肤病的诊断包括病史体格检查和必要的实验室检查我国有关食物添加剂营养强化剂食物新资本的治理律例与标准 苏教版四年级语文下册第二单元 苹果里的五角星 学习目标 1.学会本课生字，理解由生字组成的词语，会用“清晰”、“魅力”造句。2.能正确、流利、有感情地朗读课文；理解课文内容，懂得人的创造力来源于打破常规的思维方式。 读了课题，你有什么疑问吗？ 朗读课文，了解课文大意。 拦腰 清晰 生疏 循规蹈矩 图案 魅力 感触 鲜为人知 读一读 注意这些字的写法。 瞧 腰 晰 疏 循 矩 案 魅 写一写 1.这鲜为人知的图案竟有那么大的魅力。 这魅力是什么呢？仅仅是苹果中五角星的魅力吗？ 默读全文，将你认为读到感受最深的句子划出来，读一读。 2.我见过许多人切苹果，他们对切苹果都不生疏，总是循规蹈矩地按通常的切法，把它一切两半，却从未见过还有另一种切法，更没想到苹果里还隐藏着“五角星”！ 想一想，“循规蹈矩”是什么意思呢？ 3.这个秘密不知从什么地方传到那男孩的幼儿园，然后又由他传给我，现在我又传给你们大家。 这个秘密传给你们后，你们还会传给…… 如果让你切的