ssj七上3 《蝉》课件.pptVIP

短文两篇 　　　　　 学习目标 1．感知课文内容，准确理解课文内容。 2．了解先抑后扬及由事物引发哲理的写作方法。 3．体悟生命的意义，引导积极、认真对待生命的态度。 介绍作者。 小思，本名卢玮銮，祖籍广东番禺， 1939年在香港出生。《承教小记》收录了小思于1978年至1981年期间创作的64篇散文。“承教”是承接教业的意思。 清幽淡雅 自学指导1 自读课文，圈出不会的字词。 自学指导2 再读课文，思考作者对蝉的前后态度有什么不同？ 第1段“知知不休”“使事忙的人听了很烦---（烦）” 自学指导3 朋友的话“哪管事90年，90天，都不过要好好地活过。”告诉了我们一个什么样的道理？ 自学指导4作者写蝉，先抑后扬。抑在哪里？扬在何处？一抑一扬表达了作者怎样的思想感情？ 3.由抑到扬，蕴含深厚，传达了本文的主题：不管生命如何短暂，必须要好好地活着。 自学指导5 结尾处，作者写“想起秋风颜色，就宽恕了那烦人的聒聒！”为何宽恕？你怎么理解这句话？ 自学指导5 本文的主旨什么？ 自学指导1 贝壳有什么样的特点？ 自学指导2 作者先对贝壳的精致作了一番描述，然后发生了哪些联想？ 自学指导3 作者对生命是如何感悟的？ 自学指导4 怎么理解文中的最后一句话。 自学指导5 本文的主旨是什么？ 请学生比较两篇散文有何相同与不