人教版小学语文四年级下册《触摸春天》ppt课件_3.pptVIP

蝴蝶在她的手指间扑腾，安静的脸上充满了惊讶。这是一次全新的经历，安静的心灵来到了一个她完全没有体验过的地方。 安静拢住的仅仅是一只蝴蝶吗？ （一个春天、一个世界、一份美好……） 在春天的深处，安静细细地感受着春光。许久，她张开手指，蝴蝶扑闪着翅膀飞走了，安静仰起头来张望。 在春天的深处，安静细细地感受着春光。许久，她张开手指，蝴蝶扑闪着翅膀飞走了，安静仰起头来张望。此刻安静的心上一定划过一条美丽的弧线，蝴蝶在她八岁的人生划过一道极其优美的曲线，述说着飞翔的概念。 感受“触摸”： 安静用________触摸到了春天。 我们触摸到了_________。 作者触摸到了_________。 谁都有生活的权利，谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界。 谁都有生活的权利，谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界。 体会句子的含义：联系生活实际 我们都有生活的权利，我们都可以创造一个属于自己的缤纷世界。 体会句子含义的方法: 联系上下文； 联系人物内心； 联系生活实际； 抓住关键词句体会； 抓住标点符号体会； 通过联想或想象…… 延伸阅读： 语文课外读本《阳光校园》97页《春芽