2018年七年级地理上册1.1地球仪经纬线经纬度教案新版新人教版.docVIP

PAGE PAGE 1 　地球仪、经纬线、经纬度 【教学目标】 1．认识经纬线的含义、特征，经纬度的划分。 2．知道东西半球、南北半球的划分。 3．记住特殊的经线与特殊的纬线。 【教学重点】 经纬线、经纬度的特征与划分。 【教学难点】 经纬线、经纬度的判读。 情景导入　生成问题 展示地球仪，古人云：“不识庐山真面目，只缘身在此山中。”地球太大，利用地球仪可以帮助我们更好地认识地球。 学习活动一　认识地球仪 【自主探究】 学生每人一只小地球仪，摆放在书桌上，观察地球仪，独立完成以下任务： 1．说一说：什么是地球仪？ 地球仪是仿照地球的形状，按照一定比例，缩小了的地球模型。 2．指一指：地球仪上都有些什么？ 在地球仪上指出：地轴、北极、南极、经线、纬线。 【合作探究】分组讨论 讨论1：地球仪上有地轴，真实的地球有没有地轴？(无) 讨论2：在宇宙中，地球的北极总是指向什么方向？(北极星所在的方向) 讨论3：地球上的最北点、最南点分别在什么位置？(北极、南极) 讨论4：如果一个人站在北极或南极，其前后左右分别是什么方向？(南方向、北方向) 【动手活动】 学生用乒乓球、铁丝自制一个简易的地球仪。注意思考：地球仪的地轴与地球仪的底座(或桌面)的夹角为多少度？(66.5°) 学习活动二　认识经线与纬线、经度与纬度的划分及特征 【自主探究】 学生观察地球仪，阅读课本P6—P7页内容，独立完