第一章绪论(应用信息经济学长春吉林大学,靖继鹏).ppt

* * * 应用信息经济学 吉林大学精品课程 应用信息经济学 APPLYCATION INFORMATION ECONOMIC 吉林大学精品课程 1、信息技术发展的必然 结绳记事的启示： a.结绳记事 b.帐簿 c.计算机 d.因特网 信息技术（IT）是能够延长或扩展人的信息能力的各种技术的总称，是对声音、图象、文字等的信息进行收集、加工、存储、传递和利用的技术。 为什么要学习信息经济学？ 2、人们对信息资源重要性的认识 200万年前---物质资源---土地 200年前 ---能量资源---资本 50年前 ---信息资源---信息 美国哈佛大学的研究小组给出了著名的资源三角形，指出：没有物质，就没有我们生活的世界；没有能源，世界就将灭亡；没有信息，任何事物都无章无序，没有意义。只有人的体质、体力、智力都发达的人，才是一个真正健康的人。 开发利用信息资源的目的，就是为了充分发挥信息的效能，实现信息的价值。 为什么要学习信息经济学？ 任何一种社会的经济活动都是以若干种资源为依托的，在这些资源中，最基本、最重要的资源称为战略资源。 农业社会的战略资源是物质资源——土地； 工业社会的战略资源是能量资源——资本； 信息社会的战略资源是物质和能量之外的第三 种资源——信息。 1999年底，美国信息产业增长68%，达5070亿美元，超过美国第一大产业——汽车产业创造的价值。 中国的信息产业年均增长速度超过30%，为国内生产总值的3倍多。 为什么要学习信息经济学？ WHAT 信息经济问题 WHY 信息经济时代 HOW 定性定量方法 WHO 信息商品和 信息产业主体 课程目标 （3W1H） 为什么要学习信息经济学？ 为什么要学习信息经济学？ 第一章 绪 论 1.1 信息 1.2 信息经济学 1.3 知识经济 什么是信息？其具有哪些基本性质？ 信息经济学及其研究对象是什么？ 什么是信息经济？其与知识经济有何异同？ 本章要点 掌握：信息的定义、性质、作用 理解：知识经济与信息经济有何异同 了解：信息经济学的研究对象 第一章 绪 论 1.1.1 信息的含义 信息在英、法、德文均是“information”；日文中为“情报”；台湾称为“资讯”。人们常把信息理解为具有新的内容、新的知识、新的机会的消息。如科技信息、市场信息。 （1）信息论奠基人申农认为“信息是用来消除不确定性的东西”。 （2）控制论创始人维纳认为“信息是人们在适应外部世界，并使这种适应反作用于外部世界的过程中，同外部世界进行互相交换的内容的名称”。 1.1 信息 （3）经济管理学家认为“信息是提供决策的有效数据”。 （4）电子学家、计算机科学认为信息是电子线路中传输的信号。 （5）美国信息管理专家霍顿对信息的定义是：信息是按照用户决策的需要经过加工处理的数据。即信息是经过加工的数据。 1.1 信息 信息的定义：信息是客观世界中各种事物的变化和特征的最新反映以及经过传递后的再现；信息是通过一定的物质载体形式反映出来，是事物存在的状态、运动形式、运动规律及其相互联系、相互作用的表征。 <案例>20世纪60年代中期，日本人通过我国公开出版的报刊，准确地推断出大庆油田的有关情况，为日本向中国出售炼油设备的谈判提供了重要依据。 王铁人头戴皮帽照片——油田在零下30度的东北地区 介绍王进喜文章中的马家窑——油田在安达车站附近 大庆炼油厂外景照片——炼油厂加工能力和年产油量 启示：什么是信息？信息的重要性。 1.1 信息 1.1.2 信息的性质 1、普遍性：由物质的普遍性及物质运动的规律性决定。 2、客观性：由物质的客观存在决定。 4、依附性（载体不可分性）：信息必须依附于物质载体而 存在。因而信息可传递、可存储、能够得到实际利用。 3、无限性：在人类生存和社会活动的一切领域，随时都在交流、产生和处理信息。导致信息的多样性、衍生性。 1.1 信息 5、可度量性：一般用载体的单位来测度信息量。印刷型信息商品用印刷符号的数目和印张；音像型信息商品用音像载体播放时间。信息论创始人申农借鉴热力学系统熵公式提出了测度信息熵的公式 。 Hs = - Σ P(Xi) logP(Xi) Hs 表示申农信息测度，称为信