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3G技术在远程教育中发展前景探析 　　摘 要：网络远程教育已经深刻地改变了我们的学习方式，移动性的远程学习必将成为网络远程教育的主要发展方向，3G的到来以及云计算技术的开发和利用，必将给网络远程教育带来新的机遇和挑战。本文将从学习资源的创建及共享的趋势来系统研究3G与云技术在网络远程教育中的应用。 　　关键词：3G 云计算 远程教育 开放教育 无线通信技术 移动学习 　　 　　随着互联网技术、无线通信技术、流媒体技术、无线移动终端等技术的不断发展，为知识的产生、组织、存储、传播、共享提供了无限的空间和前所未有的便利。如何有效整合教育资源，如何创造性地利用现代化信息技术和学习技术来进行教学活动，如何提供更适应不同类型的学生学习特点的学习模式已成为现代远程教育研究的重大课题。随着3G时代的来临、各种移动业务的应用以及3G手机的普及使用，再结合互联网正在兴起的“云计算”技术，必将会为网络远程教育技术实现方式带来新的发展，真正实现任何地点、任何时间、任何方式的移动学习。传统意义上的多媒体教学，大部分多媒体课件需要教师自行制作，而依靠互联网的帮助，现在教师们可以在线获得这些资源了，中央电教馆副馆长王珠珠介绍说，“目前国家基础教育资源网能提供的免费多媒体教学资源基本已覆盖中小学各学科的各个知识点，而且由于采用了先进的云计算技术，通过设立在全国几十个城市的分布式存储服务器，无论老师和学生们身在何处，都可以流畅自如地使用这些资源。”和云计算一样，3G的日渐普及带来了移动互联网的快速发展，三网融合的推进则制造出更多的新互联网应用，随着这些新技术、新应用的使用，未来的网络教育也呈现出全新的面貌。在移动互联网方面，以“校讯通”为代表的应用模式将在更多城市推广：孩子手中一张智能卡，进校门时刷一下，家长的手机就会收到孩子已到校的短信通知，孩子们还可以用刷卡机的电话装置收听家长给自己的留言。另外每张智能卡还设置有“亲情号码”，孩子们有事时，在校园内就可以给家长打电话。在三网融合方面，教育也有广阔的应用前景。因为三网融合不是简单地把物理网络连在一起，同时也会在应用方面有深度的融合。随着三网融合步伐的增进，电视与网络相结合，网络远程教育将进入千家万户的电视节目中，尤其是点播电视将会在教学上有很大的用武之地，从目前的应用来看，各家互联网电视厂商，都已开始考虑将教学内容加入互联网电视内容范围。 　　 　　一、3G的技术标准 　　3G是英文3rd Generation的缩写，指第三代移动通信技术。相对第一代模拟制式手机（1G）和第二代GSM、TDMA等数字手机（2G），第三代手机一般地讲，是指将无线通信与国际互联网等多媒体通信结合的新一代移动通信系统。它能够处理图像、音乐、视频流等多种媒体形式，提供包括网页浏览、电话会议、电子商务等多种信息服务。为了提供这种服务，无线网络必须能够支持不同的数据传输速度，也就是说在室内、室外和行车的环境中能够分别支持至少2Mbps（兆字节／每秒）、384kbps（千字节／每秒）以及144kbps的传输速度。国际电信联盟（ITU）在2000年5月确定W-CDMA、CDMA2000和TDS-CDMA三大主流无线接口标准，写入3G技术指导性文件《2000年国际移动通讯计划》（简称IMT-2000）。W-CDMA，即WidebandCDMA，也称为CDMADirectSpread，意为宽频分码多重存取，其支持者主要是以GSM系统为主的欧洲厂商，日本公司也或多或少参与其中，包括欧美的爱立信、阿尔卡特、诺基亚、朗讯、北电，以及日本的NTT、富士通、夏普等厂商。这套系统能够架设在现有的GSM网络上，对于系统提供商而言可以较轻易地过渡，而GSM系统相当普及的亚洲对这套新技术的接受度预料会相当高。因此W-CDMA具有先天的市场优势。CDMA2000，CDMA2000也称为CDMA Multi-Carrier，由美国高通北美公司为主导提出，摩托罗拉、Lucent和后来加入的韩国三星都有参与，韩国现在成为该标准的主导者。这套系统是从窄频CDMA One数字标准衍生出来的，可以从原有的CDMA One结构直接升级到3G，建设成本低廉。但目前使用CDMA的地区只有日、韩和北美，所以CDMA2000的支持者不如W-CDMA多。 　　 　　二、3G通信技术对现代远程教育的影响 　　基于3G与云技术的移动学习全球教育信息化基础设施的广泛普及和网络化学习相关技术的突破，传统教育观念、理论和模式正在发生转变，与此同时，无线移动通信网络和云计算技术的发展正使得信息成为一种随处可得的环境，这些技术的教育应用加速着信息时代的教育变革进程，移动学习正是这一变革进程中融合新技术、新理论的新型数字化学习方式。移动学习最为显著的优点是在移动中获取更多、更优质的