《普罗米修斯的故事》小学语文北师大版五年级下册课件.pptVIP

普罗米修斯的故事; 学习目标 1、有感情的诵读课文，理解课文内容，了解作者对英雄行为的赞美和钦佩的思想感情。 2、理解与“富有同情心”、“热心帮助人类”“面对惩罚，毫不屈服”等有关的语句，感悟他的英雄行为。 　;; 预习检测 惩罚　撕裂　懊悔　　 蜷缩 逮捕　押解　　; 外国人的名字一般比较难记，有时影响阅读速度，精读时，重要的人物名字要挑出来反复读顺，不重要的人物名字可以整体认记。; 课文写了这几位天神之间什么故事的？;那一幕最触动你心灵？; 普罗米修斯这个人类伟大的朋友，这个曾经把火带给人类、使人类脱离了苦海、教会了人类怎么生活的伟大英雄，如今却身缠铁链被拴在山崖上。狂风终日在他身边呼啸；冰雹敲打着他的面庞；凶猛的大鹰在他耳边尖叫，用无情的利爪撕裂他的肌体。;;;;; 普罗米修斯这个人类伟大的朋友，这个曾经把火带给人类、使人类脱离了苦海、教会了人类怎么生活的伟大英雄，如今却身缠铁链被拴在崖上。狂风终日在他身边呼啸；冰雹敲打着他的面庞；凶猛的大鹰在他耳边尖叫，用无情的利爪撕裂他的肌体。 ; 一年又一年、一个世纪又一个世纪，普罗米修斯一直被捆在那里。; 普罗米修斯忍 受了这一切苦痛而 不哼一声，决不乞 求仁慈，决不对自 己做过的事说一句 懊悔的话。 ; 普罗米修斯这个人类伟大的朋友，这个曾经把火带给人类、使人类脱离了苦海、教会了人类怎么生活的伟大英雄，如今却身缠铁链被拴在崖上。狂风终日在他身边呼啸；冰雹敲打着他的面庞；凶猛的大鹰在他耳边尖叫，用无情的利爪撕裂他的肌体。 ;; 普罗米修斯不喜欢住在云雾缭绕的山顶 上，他来到人间，同人们一起生活。他发现 人们住在山洞里，饥寒交迫；他们被野兽捕 食，甚至彼此猎食——他们实在是一切生物 中最可怜的了。;;没有火，人类只能（ ） 没有火，人类只能（ ） 没有火，人类只能（ ）;人类必须有火！ ; 当他在海???行走时，发现那里长着一根芦苇，他将芦苇掰开，看见它是空心的，中间尽是干燥柔软的绒髓，这种绒髓一旦点着了，就会慢慢燃烧而且保持很长时间不会熄灭。他拿了这根长芦苇秆，向太阳居住的遥远的东方走去。　　“人类必须有火！”他说。;人类终于有了火！;火来啦！人们欣喜若狂……; 他把几个冷得发抖的人从山洞里叫出来，为他们生了火，教他们用火取暖的方法。不久，人们家里都燃起了欢快的火焰，男男女女围在火的周围，得到了温暖和幸福。他们感谢普罗米修斯从太阳那里带来这份神奇的礼物。 ; 过不多久，人们学会了吃熟食，不再像禽兽那样吃生食，紧接着，他们开始抛弃掉野蛮的原始习惯，从原来他们蜷居的阴暗角落里走了出来，到户外明亮的阳光下。他们为开始了新的生活而感到高兴。; 随后，普罗米修斯把许多本领都给了人 们，教他们怎么抵御冬天的风雪和林中野兽 的侵袭。后来，又教他们如何开采矿石、冶 炼铜铁，以及用铜铁铸造耕种所需要的工具 和打猎用的武器。人们的生活变得一天比一 天幸福了。;人类必须有火！; 课堂检测： （富有同情心）（热心帮助人类）（毫不屈服）的普罗米修斯。; 普罗米修斯，一年了，你忍受了那么多的痛苦，你把火种还回去吧。——不！人类必须有火！ ; 十年了，普罗米修斯，看你都被折磨成什么样了，你认输吧。——不！决不！人类必须有火！ ; 一个世纪、两个世纪、几个世纪，普罗米修斯啊，我们知道你是为了我们，可是你也得替自己想想啊。—— 人类必须有火！只要能让人类有火，我宁可付出一切，我绝不乞求仁慈！; 太阳车的神驭手老赫利俄斯不时往下看着他，同情地微笑着，让成群的鸟儿不时把远方的消息传送给他。大洋里的仙女们来了，唱美妙的歌儿给他听。人们时常用感激的目光仰望他，对那个把他拴在那里的暴君大声呼叫，表示抗议。; 几个世纪过去了。一位名叫海格立斯的英雄终于来到高加索。他不顾宙斯可怕的雷电霹雳和吓人的风雹雨雪，爬上了大山，在峻峭的悬崖上把那些长期折磨着普罗米修斯的大鹰杀死。他猛力一击，敲断了捆在普罗米修斯身上的镣铐，将伟大的英雄救了下来。 ;英 雄 ; 课文学到这里，同学们一定