《语文乐园（七）》小学语文鄂教版五年级下册课件.pptVIP

语文乐园（七）;我说你猜;我说你猜;我说你猜;我说你猜;;学唱脸谱;;京剧四大行当;生;旦;净;丑;; （ ）是中华民族的艺术瑰宝，以其无限的艺术魅力在世界艺术殿堂上（ ）。京剧的行当有( ) ,丰富的角色在舞台上（ ）。京剧唱腔（ ）、（ ），故事情节（ ）。演员的表演 （ ），赢得国内外观众的喜爱。;;;试一试;;梅 兰 芳; 读一读 这个句子，你是怎么理解的？ 在抗日战争时期，梅兰芳先生宁可八年不登舞台，也不肯为日本鬼子唱戏。;读读这个句子，你是怎么理解的？ 在抗日战争时期，梅兰芳先生宁可八年不登舞台，也不肯为日本鬼子唱戏。 在抗战期间，梅兰芳有两种选择。一种选择是八年不登台，牺牲自己挚爱的事业，一种是为日本人演戏，获得丰厚的回报。但他毅然决然地选择了前者，放弃了后者。;读一读 这个句子，你是怎么理解的？ 面对敌人，他拍案而起，宁可倒下去，也不愿屈服。 ; 读一读 这个句子，你是怎么理解的？ 面对敌人，他拍案而起，宁可倒下去，也不愿屈服。 在敌人面前，有两种选择，要么斗争，牺牲生命，要么屈服。他义无反顾地选择了前者，放弃了后者。 ;自由读读这两个句子，你能知道什么？ 要么我们被困难吓倒，要么我们克服掉困难。 是屈辱而生呢？还是为国家利益而死？ ; 要么我们被困难吓倒，要么我们克服掉困难。 ; 要么我们被困难吓倒，要么我们克服掉困难。 面对困难，有两种选择。一种是被困难吓倒，另一种就是克服掉困难。 ; 是屈辱而生呢？还是为国家利益而死？ ; 是屈辱而生呢？还是为国家利益而死？ 面对恶势力，两种态度。一种是忍受屈辱，碌碌无为地过一生，一种是为了国家的利益去奋斗，不惜牺牲自己的生命。 ; 在抗日战争时期，他宁可八年不登舞台，也不肯为日本鬼子唱戏。 面对敌人，他拍案而起，宁可倒下去，也不愿屈服。 要么我们被困难吓倒，要么我们克服掉困难。 是屈辱而生呢？还是为国家利益而死？ ;你能给他们找到合适的关联词吗? 要么…要么… 宁可…也不… 不是…而是… 是 …还是… （1）星期天，我们（ ）去黄鹤楼，（ ）去东湖。 （2）这种美，（ ）华丽的美，（ )质朴的美。 （3）小明拿不定主意：（ ）参加合唱队呢？（ 参加科技小组？ (4)刘胡兰（ ）被敌人杀害，( ）出卖共产党。 ;你能给他们找到合适的关联词吗? 要么…要么… 宁可…也不… 不是…而是… 是 …还是… （1）星期天，我们（要么）去黄鹤楼，（要么） 去东湖。 （2）这种美，（不是）华丽的美，（而是）质朴 的美。 （3）小明拿不定主意：（是）参加合唱队呢？ （还是） 参加科技小组？ (4)刘胡兰（宁可）被敌人杀害，（也不）出卖共产党。 ;你能用这些词再造几个句子吗？; 游刃有余 ; 成语故事《游刃有余》 自由读成语故事，读准字音，了解故事内容。;成语故事《游刃有余》 是什么让梁惠王惊叹不已？; 成语故事《游刃有余》 丁是怎样练就这样高超的宰牛技术的？; 补充资料： 庖丁对文惠君说：“我做事比较喜欢探究事物的规律，我??刚开始学宰牛时，因为不了解牛的身体构造，眼前所见就是一头头庞大的牛。有了3年的宰牛经历后，我再看牛时，出现在眼前的就是许多可以拆卸下来的零部件了！现在我宰牛就只需用心灵去感触牛，知道牛的什么地方可以下刀，什么地方不能。而我的这把刀已经用了19年了，宰杀过的牛不下千头，可是刀口还像刚在磨刀石上磨过一样的锋利。”; 文中有一句话能说出“游刃有余的”意思，你能找到吗？ ; 文中有一句话能说出“游刃有余的”意思，你能找到吗？ 我能够用薄薄的刀片在缝隙间出来进去，毫不费力地就把牛肢解了。 ; 成语故事 游刃有余：比喻工作熟练，有实际经验，解决问题毫不费事。游，运转；刃，刀口；余，余地。 ; 成语故事