2018-2019学年高中历史 第八单元 19世纪以来的世界文学艺术 第22课 多姿多彩的世界文学课件 北师大版必修3.pptVIP

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  • 2018-08-10 发布于河北
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2018-2019学年高中历史 第八单元 19世纪以来的世界文学艺术 第22课 多姿多彩的世界文学课件 北师大版必修3

深化探究 核心突破 主题一 比较19世纪以来的西方文学 1.浪漫主义文学 史料 当法国革命使这个理性的社会和这个理性的国家成为现实的时候,新制度就表明,不论它较之旧制度如何合理,却绝不是绝对合乎理性的。理性的国家完全破产了……早先许下的永久和平变成了一场无休止的掠夺战争。——恩格斯 答案 本质:资产阶级专政,但并未真正消除社会的不平等。 原因:革命和战争频仍,动乱不已;政治黑暗;社会不平等现象严重;对启蒙运动中宣扬的“理性王国”深感失望;文学家的不懈努力。 [教你读史] 划线句子表明作者对启蒙运动所倡导的“理性王国”深感失望,看到了资产阶级国家的局限和弊端。 [问题思考] 史料中“理性的国家”的本质是什么?结合所学知识分析浪漫主义文学产生的原因有哪些? 答案 2.现实主义文学 史料 当本堂神父来给他做临终圣事的时候,他那双显然已经死去几个小时的眼睛,一见银制的十字架、烛台和圣水壶,忽然复活,目不转睛地盯住这些圣器,鼻子上的那颗肉瘤也最后地动了一动。当教士把镀金的受难十字架送到他的唇边,让他吻吻上面的基督时,他做了一个吓人的动作,想把它抓过来,而这最后的努力耗尽了他的生命。 ——巴尔扎克《欧也妮·葛朗台》 [问题思考] (1)根据史料指出巴尔扎克塑造的葛朗台是一个什么样的人物形象?揭示了什么社会实质问题? (2)根据史料并结合所学知识,归纳现实主义文学的主要特点。 答案 答案

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