人教版小学语文四年级下册新课程培训课件.pptVIP

《牧场之国》 一、可以抓住课文四次提到的“这就是 真正的荷兰”，理解每一段主要讲了什 么内容，有感情地朗读，感受异国的 田园风光。同时借助“资料袋”的内容， 进一步体会牧场之国的风情。 二、体会写作特点： 比喻、拟人表达方法 总分分总的互变 口语交际、习作、展示台，是综合性 学习的延续。虽然习作题材较为宽泛， 指导时一要引导学生把写的内容表达 清楚，二要运用这学期积累的词句。 还要适当组织交流评改，以提高学生 修改习写的能力，养成写后修改的习 惯。第七组习作，继续提出写完后认 真修改的要求。 展示台是综合活动成果的举例性质， 教师可从实际情况出发，展示多种活 动成果。 第七单元 四篇都是写人记事的文章，题材、体裁 与第二组相同，但表达的主题不同。本 组以“执著的追求”为主题，选取的是名 人和普通人不懈追求的故事，富有教育 意义。训练的重点是：能把握课文的主 要内容，留心人物的外貌、动作和语言 描写的方法，体会人物的执著追求精神； 能在学习的过程中提出不懂的问题讨论 解决 ；还要学习通过具体的事例来描写 一个人精神风貌的方法。  第三单元 本组围绕“大自然的启示”主题取材， 启示包括两个方面的意思： 一是要