人教新课标四年级语文下册《尊严3》课件_1.pptVIP

  ;课文范读;尊（zūn)(尊严) 沃（wò）(沃土) 呈（chéng)(呈现) 善（shàn)(善良) 款（kuǎn)(款待) 例（lì）(例子) 瘦（shòu)(瘦小) 喉（hóu）(喉舌) 　　　　　;;　　;　　　理解课文内容， 找出年轻人与杰克逊 大叔的三次对话，并 用笔在书中标注出来。; 分析三次对话，探究问题：　　１.通过三次对话这年轻人给你留下了什么印象？　　２.杰克逊大叔怎么知道年轻人将会是个百万富翁？　　; 只有一个人例外，这是一个脸色苍白、骨瘦如柴的年轻人。 ; 只有，说明别无他人，仅此一个。这一句是对年轻人的外貌描写。虽然只一句话，但一个营养不良、“骨瘦如柴”的年轻人的形象却给读者留下了深深的印象。可见，他是多么需要食物啊。 ; 只有，说明别无他人，仅此一个。这一句是对年轻人的外貌描写。虽然只一句话，但一个营养不良、“骨瘦如柴”的年轻人的形象却给读者留下了深深的印象。可见，他是多么需要食物啊。 ; 灰暗，暗淡之意。年轻人的目光是在听到大叔的回答——“不，我没有什么活儿需要您做”之后作出的反应。接着他用朴实而坚定的话语“我不能不劳动，就得到这些食物！”为“尊严”作出了诠释。可见年轻人这种在极度饥饿的情况下，在食物面前不失尊严的高贵品质。 ;