四年级语文上册《打开大自然绿色的课本》ppt课件4语文A版课件.pptVIP

* 生活家饮食保健孕期选择食用油的学问邢台市第四病院罕见护理应急预案猪气喘病综合防制技术动物营养系列理想蛋白与氨基酸模式的研究进展皮肤病的诊断包括病史体格检查和必要的实验室检查我国有关食物添加剂营养强化剂食物新资本的治理律例与标准 * 去打开大自然绿色的课本 读题质疑 为什么把大自然称作“绿色的课本”呢？ 绿色的课本里有什么？ 怎样打开大自然绿色的课本呢？ 敞开　芬芳 描绘　云锦 微风 相聚 苍劲 饱览　 黄昏　无限　浩瀚　绚丽 读准字音 读完课文你发现了什么呢？ 开头和结尾一样（反复的手法） 理清诗歌层次 一（1）写可爱的祖国召唤孩子们去打开大自然绿色的课本。 二（2－5）写只要我们勇于探索，善于发现，大自然会给我们以丰富的馈赠的。 三（6）进一步号召孩子们去打开大自然绿色的课本。 朗读诗歌，说说这“绿色的课本”是指什么？这“绿色的课本”里究竟有些什么? 翠竹 苍松 果园 沃野 鸣禽 野花 青山 绿水 天空 大地 云锦 微风 朗读课文，思考讨论： 让明亮的眼睛去发现翠竹的挺拔，松柏的苍劲。用绚丽的色彩去描绘果园的丰收，沃野的耕耘。 这一节描绘了大自然哪些动人的画布？ 朗读课文，思考讨论： 鸣禽、野花要和你们联欢，生活里洋溢着欢乐和温馨。祖国的山水要和你们相聚，请听一听它们心中的声