《小鸟和守林老人》小学语文湘教版五年级上册课件.pptVIP

生活家饮食保健孕期选择食用油的学问邢台市第四病院罕见护理应急预案猪气喘病综合防制技术动物营养系列理想蛋白与氨基酸模式的研究进展皮肤病的诊断包括病史体格检查和必要的实验室检查我国有关食物添加剂营养强化剂食物新资本的治理律例与标准 湘教版 五年级上册 小鸟和守林老人 洞口县黄桥镇邻江小学 张颂衡 14 小鸟和守林老人 文章开头接连几个“？”是什么用意？（表现鸟儿们的惊诧。） 设置悬念 为下文小鸟们试探老人的行动作铺垫。 过渡段（引出下文） “好老头”——鸟儿们对老人有所喜爱。 老人护林过程。 (学生找课文中描写老人一连串的动词.) 为了树林、为了小鸟，老人不畏强 暴，敢于斗争，是“真正的山神”。 老人满头白发，像一朵硕大的蒲公英，是一盏明亮的神灯。 （比喻：a 小鸟们对老人的尊敬、喜爱。 b 老人的光辉形象，流露出作者对老人的尊敬。） 仿写比喻句:（ ）像