人教版（新起点）英语一下Unit 2《Room》word单元习题.docVIP

一年级英语下册第二单元《Room》知识结构 Room Room 教学重难点 二、过程与方法 1.通过学生的听、读、说等学习活动，让学生在亲身经历的创造活动中，建立对知识的理解。 2.引导学生根据已有的知识，利用身边的同班同学，在教学中采用两人结对和小组练习对话。 三、情感态度与价值观 1. 能够跟随录音大胆模仿说唱歌曲和歌谣。 2. 通过本单元的智力游戏，培养学生一定的观察能力和逻辑推理能力。 教学目标 重点： 1.能够听懂、会说与房间有关的四个词汇：light, bed, door, box，以及两个表达位置的词汇：near, behind。 2.能够听懂、会说询问在某个位置有什么物品的功能句及回答：What’s behind/near/…? A chair/bird/…，并能在恰当的情境中初步运用。 难点： 能够听懂、会说询问在某个位置有什么物品的功能句及回答：What’s behind/near/…? A chair/bird/…，并能在恰当的情境中初步运用。 教学内容： 新起点一年级英语下册P10-17内容。 一、知识与技能 1.能够听懂、会说与房间有关的四个词汇：light, bed, door, box，以及两个表达位置的词汇：near, behind。 2.能够听懂、会说询问在某个位置有什么物品的功能句及回答：What’s behind/near/…? A chai