惯性系和非惯性系内容说明一教材分析本节内容虽然是阅读内容.DOCVIP

惯性系和非惯性系 ●内容说明： 一．教材分析 本节内容虽然是阅读内容，但在后续的学习过程中，有些问题涉及到动能等物理量的相对性问题，还有时研究大尺度运动时地面参照系不能视为惯性系，所以有必要将本节内容进行必要的学习。更重要的是通过本节内容的学习，要让学生从更高的层次认识到客观事物的复杂性。 二．教学目标： 1．了解惯性系和非惯性系的概念，知道牛顿定律只在惯性系中才成立。 2．能正确识别惯性系和非惯性系 3．了解惯性力是为使牛顿定律在非惯性系中使用而假想的力 4．通过对封闭系统力学实验的有关问题的分析，加深对牛顿定律的理解 ●知识生成 一．惯性系和非惯性系 1．甲、乙两个物体同时同地同向开始作匀加速直线运动，其初速度分别为v1和v2（v1v2），加速度分别为a1和a2(a1a2)。 （1）求经时间t乙物体相对于甲物体的速度v和位移s； （2）若选甲为参照系，乙物体的初速度v0=_________、乙物体的加速度a=__________； （3）若选甲为参照系，试用运动学公式求经时间t乙物体相对于甲物体的速度v和位移s（用v0、a、t表示）。 （4）由以上分析可见，前一章学习的运动学公式，对不同的参照系是否都成立？在解决纯运动学问题时，根据什么原则选择参照系？ 2．如图在平直铁路上匀速行驶的火车车厢内，有一个长为L的光滑的桌面，桌面上有一个小球与车相对静止一起向前匀速运动。现火车突然以加速度a开始向前匀加速运动，由于惯性小球将保持原来相对于地的速度匀速运动，于是相对于火车小球将向观察者运动。 （1）选地面为参照系，利用牛顿定律和运动学知识求出小球从火车开始加速后经多长时间从桌面上掉下？ （2）若你是车中的观察者且不能看到车窗外因而也不知道车开始加速，这时选火车为参照物，用牛顿定律还能否解释你看到的现象？这说明牛顿定律是否象运动学公式那样无论对什么样的参照系都成立？ 3．牛顿运动定律成立的参照系称为惯性参照系，简称惯性系；反之牛顿定律不成立的参照系称为非惯性系。现设想在宇宙太空中一惯性系中观察如图所示的地球和物体P，其中的xoy坐标系是在地球上建立的与地球固定的参照系，物体P有如图甲所示的相对于惯性系的初速度，根据牛顿定律，若P不受到任何力的作用经一段时间后它的位置如图乙所示。在地面参照系oxy观察，物体的运动还符合牛顿运动定律么？由此可见地面参照系是不是惯性系？ 4．我们生活在地球上，通常是相对于地面参考系来研究物体运动的。地面参考系不是惯性系，可我们知道伽利略的理想实验以及我们前面做过的研究运动和力关系，从而得到牛顿第二定律的实验都是用地面作参考系的，也就是说通常我们上将地面参考系当成惯性系的。为什么通常可将地面参考系当成惯性系？研究导弹的飞行或潮汐现象等大尺度和长时间的运动，还能否将地面参考系当成是惯性系？ 5．1632年伽利略发表了《关于两种世界的对话》一书，其中对船舱里观察到的现象有一段生动的描述“……般停着不动时，你留神观察，小虫都以等速向各个方向飞行，鱼向各个方向随意游动，水滴滴进下面的罐中；你把任何东西扔给你的朋友时，只要距离相等，向这一方向不比向另一方向用更多的力。你双脚齐跳，无论向哪个方向跳过的距离都相同。当你仔细观察这些事情后，再使船以任何速度前进，只要运动是匀速的，也不忽左忽右地摆动，你将发现，所有上述现象丝毫没有变化。你也无法从其中任何一个现象来确定船是在匀速运动还是停着不动……” 伽利略的这段描述说明了什么？由此你发现除了地面参考系可视为惯性系，还有什么样的参考系也可视为惯性系？ 答：伽利略的这段描述说明：在相对于地面做匀速直线运动的船舱里进行的力学实验和观测，与地面上的力学实验和观测，结果没有什么差异。也就是说，相对于地面做匀速直线运动的参考系也可视为惯性系，牛顿定律也是成立的。 二．惯性力 在研究大气和海水流动这类大范围的运动，要考虑地球自转的影响，这时地面参考系不能再视为惯性系，可人们生活在地球上，用地面作参考系比较习惯。怎样才能使牛顿定律在非惯性系中也能成立呢？为了解决这个问题，我们再审视如图所示的问题：匀速运动的车上与车相对静止的小球，在车突然以加速度a加速后，在车上的观察者（以车为参考系）看到小球以加速度a向后运动，和在惯性系中受到了大小为F=ma方向与小车加速度相反的力一样。也就是说在非惯性系中考查质量为m的物体的运动，只要我们设想物体除了实际受到的力，还受到一个大小等于物体质量m与（非惯性系加速度a）的乘积、方向与小车加速度相反的力，这时就和惯性系中情况一样，牛顿定律就成立了。设想的这个力称为惯性力。由上述可见，惯性力与真实的力有什么区别？ 三．牛顿定律的适应范围 以牛顿定律为基础的经典力学在很广阔的领域里与实际相符合，但在研究高速运动的物体和微观粒子时遇到了困难，这说明牛顿运动定律与一切