小狮子爱尔莎小学语文语文S版版四年级下册课件_1.pptVIP

生活家饮食保健孕期选择食用油的学问邢台市第四病院罕见护理应急预案猪气喘病综合防制技术动物营养系列理想蛋白与氨基酸模式的研究进展皮肤病的诊断包括病史体格检查和必要的实验室检查我国有关食物添加剂营养强化剂食物新资本的治理律例与标准 生活家饮食保健孕期选择食用油的学问邢台市第四病院罕见护理应急预案猪气喘病综合防制技术动物营养系列理想蛋白与氨基酸模式的研究进展皮肤病的诊断包括病史体格检查和必要的实验室检查我国有关食物添加剂营养强化剂食物新资本的治理律例与标准 编辑发行：西安教育科技股份有限公司 全国统一客服电话：400-715-6688 《教育教学资源库》 教师备课.备考伴侣 专注中国基础教育资源建设 《教育教学资源库》 教师备课.备考伴侣 专注中国基础教育资源建设 返回 授课老师：李来运 单位：伊川县半坡镇何庄小学 教学目标 导入 预习检测 课堂小组合作 熟读课文整体感知 讨论交流 理解感悟 理解课文 感知课文 听录音 课堂检测 返回 教学目标 返回 1.有感情地朗读课文，会认本课的生字。 2.了解小狮子爱尔莎的成长过程和生活习性，体会“我”和小狮子的深厚感情。学会保护动物，与动物和谐相处。 返回 肝 糙 犀 耷 恕 恋 粗糙 暴躁 资源 耷拉 抚摸 饮料 钟头 路程 教训 薄膜 选择 实验 和睦相处 岩石缝 葡萄糖 预习检测 返回 说说课文主要写了些什么内容？ 记述了“我”精心驯养失去母亲的小狮子爱尔莎，和它一起生活了三年，又把它送回大自然的事，表达了“我”和爱尔莎之间的深厚感情，体现了“我”对爱尔莎的真心爱护。 熟读课文，整体感悟 返回 感知课文 这篇课文是按照什么顺序写的？找出表示时间的词语或句子。 “小狮子爱尔莎出生才两三天” “五个月以后” “爱尔莎开始换牙的时候” “爱尔莎快两岁了” “爱尔莎和我一起生活了三年”  返回 讨论交流 “我”驯养小狮子爱尔莎又把它还给大自然这件事，课文是分哪几步写的？ 抱回、照料——了解生活习性及建立情感——放回大自然 返回 1.小狮子爱尔莎有哪些特点？ 顽皮、勇敢、善解人意。 2.“我”为什么要把它放回大自然？ 小狮子属于自然，大自然才是它的家。 3.哪些词句体现了“我”和爱尔莎的感情？ 理解感悟 返回 “我搂住它的脖子，吻着它；它好像也觉察到什么似的，用它那光滑的身子一个劲儿蹭我。”这句话写出了我什么情感？ 这句话具体写出了“我”送爱尔莎回大自然时难舍难分的感情。 “爱尔莎和我一起生活了三年。最后分别的时候，我感到莫大的痛苦。”这句话写出了我怎样的心情？ 这两句话写出了“我”和爱尔莎分别时的心情。 理解课文 返回 课堂检测 1.比一比组词 怒（ ）遵( )捕（ ）躁（ ） 恕（ ）蹲( )博（ ）燥（ ） 2.多音字 薄 báo bó （薄脆） （单薄） 处 chǔ chù （相处） （住处） * * * * 生活家饮食保健孕期选择食用油的学问邢台市第四病院罕见护理应急预案猪气喘病综合防制技术动物营养系列理想蛋白与氨基酸模式的研究进展皮肤病的诊断包括病史体格检查和必要的实验室检查我国有关食物添加剂营养强化剂食物新资本的治理律例与标准 生活家饮食保健孕期选择食用油的学问邢台市第四病院罕见护理应急预案猪气喘病综合防制技术动物营养系列理想蛋白与氨基酸模式的研究进展皮肤病的诊断包括病史体格检查和必要的实验室检查我国有关食物添加剂营养强化剂食物新资本的治理律例与标准 * * * *