2016届九年级语文下册第三单元第13课《枣儿》ppt课件鲁教版五四制.pptVIP

导入新课;枣儿;学习目标;重点： 1把握剧中老人和男孩两个人物形象，理解他们的思想情感。 2体会作品的象征手法。? 难点?： 领悟剧本所蕴含的象征意义，理解剧本的主题。;枣 儿 ;枣树;剧情概要;给生词注音，或根据拼音写词。 蓦（ ）然 掸（ ）灰尘 hú lún（ ） 咀嚼（ ） 翘（ ）首远望 chóu chú（ ） 解释词语 喃喃自语： 津津有味： 喜出望外： 开怀大笑： 心事重重： 垂头丧气： 蓦然： 囫囵： 踌躇： 翘首：;整体感知;分角色朗读（表演）课文：;结构分析;提问：老人有几次回忆起儿子小时候的事？ 这些事表现了老人对儿子什么样的感情？;课文精析;这个童谣在文中共出现过（ ）次，分别是在（ ）和（ ），这两次的作用分别有什么不同？; 老人对男孩是什么态度？你是从剧中哪些地方看出来的？这反映出老人什么 心态？;是老一辈农民 具有普遍意义的老一代的长者 满怀亲情，富有爱心，关爱已成年的下一代，疼爱年幼的新一代 念旧又传统，面对生活的变化不失爱心、不失希望而又有所失