广东省清远市英德市第八中学七年级语文上册13《山中避雨ppt课件已经优化》课件语文版.pptVIP

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  • 2018-08-12 发布于贵州
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广东省清远市英德市第八中学七年级语文上册13《山中避雨ppt课件已经优化》课件语文版.ppt

广东省清远市英德市第八中学七年级语文上册13《山中避雨ppt课件已经优化》课件语文版

;作者简介:;掌握字词:;字、词;找出;时间:;饮湖上初晴后雨 苏 轼 水光潋滟晴方好,山色空蒙雨亦奇。 欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜。;【注释】 水光潋滟:水色阳光满湖映照,潋滟,水满满的样子。 山色空蒙:山景迷茫烟雾蒸腾。 亦:也。 欲:要。 西子:西施,战国时越国的美女。 淡妆浓抹:妆饰的淡或浓,这里比晴或雨。 总相宜:都是适宜的、美丽的。 【题解】 这首诗把西湖比西子,说明西湖的美,宜晴宜雨。;西湖风光: 曲院风荷;整体感知;“我”的感情变化:;两女孩的感情变化:;环状结构;找比较;为什么“我”会有不同的感受?; 什么使两个女孩产生前后两种心境的不同?;音乐; ——这一古语在以上三重“比较”中意义更加深广了。; “乐”,音乐,本文指音乐艺术,胡琴演奏。“和”,和睦,祥和,或相互理解,心灵沟通等。其意:音乐艺术,可以教育人们达到和谐协调的境地,或可以促进人们心灵的沟通,融洽感情。; 文章中哪一个段落能具体地体现“乐以教和”这一主题的? ;第四自然段中作者拉琴、众人齐唱这部分。 ①“荒山”“苦雨”直接写出了当时的客观环境,更从反面显出了“温暖”的可贵。 ②“温暖”二字,既是写环境的温暖,也写出了作者内心的温暖,表达了他的欣喜之情。 ③这一“闹”字更加写活了当时的环境,也学出了当时无拘无束的热闹气氛,更写出了作者发自内心的真挚感情,充满了喜悦。 ④“今日般的音

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