《提灯女神》ppt课件（语文S版五年级下册）课件.pptVIP

生活家饮食保健孕期选择食用油的学问邢台市第四病院罕见护理应急预案猪气喘病综合防制技术动物营养系列理想蛋白与氨基酸模式的研究进展皮肤病的诊断包括病史体格检查和必要的实验室检查我国有关食物添加剂营养强化剂食物新资本的治理律例与标准 语文S版 五年级 语文 下册 第三单元 提灯女神：南丁格尔 南丁格尔简介 南丁格尔（1820—1910）英国女护士。欧美近代护理学创始人。对和平时期和战争时期士兵的福利和卫生工作、英国的护理制度、助产士培训等作出重大贡献。出身富家，生于意大利佛罗伦萨，主要从其父（旅意英侨）接受教育。 1.掌握生字新词。 2.通过理解课文，学习南丁格尔无私奉献和忘我 工作的精神。 3.体会作者是怎样通过典型事例来表现人物精神 品质的。 学习目标 歧(歧视）裕（富裕）窟（窟窿） 渍（污渍）瞩（瞩目）降（降落） 誉（荣誉）鄙（鄙视）毅（毅力） 伦（伦理）敦（敦促） 患（患者）批（批评）臭（臭气） （1）南丁格尔是怎样冲破阻力去当护士的？ （2）课文介绍了南丁格尔的那些事迹？ （3）南丁格尔是个怎样的人？从哪里可以看出来？ 思考 （1）南丁格尔去当护士遇到了那些阻力？ 1、南丁格尔家境优越。那个时代，做护士的往往都是一些没有文化、地位十分低下的妇女，没有那个有身份的人愿意当护士。（第三自然段） 2、妈妈骂她：“你真是要丢尽全家人的脸！”（第三自然段） 3、姐姐喊道：“妹妹，你疯了！我们这种有地位的人，怎么能去当护士呢！”（第三自然段） （1）南丁格尔是怎样冲破阻力去当护士的？ 南丁格尔有个坚定的信念。她认为，一个人是能用自己的努力去减轻病人的痛苦，使他们的身体恢复健康，那就是人生最大的幸福。最后，她不顾家人的反对，不顾人们的歧视，毅然决然地放弃了优裕的生活，到医院当了一名护士。 （课文第四自然段） 提问：“红体字”体现了南丁格尔什么？ -------热爱护理事业 （2）课文介绍了南丁格尔的那些事迹？ 1、冲破阻力，立志当护士。 2、有一年的夏天，去伦敦郊区平民窟志愿参加紧急救护工作。（课文第五自然段） 3、克里米亚战争爆发，她立即组织了一个护士志愿队，感到前线去救护伤病员。（课文第六自然段） 4、她用公众捐献的资金创办了世界上第一所正规的护士学校，倾注毕生精力培养护理人材，并为现代护理学奠定了基础，（课文第九自然段） 南丁格尔不顾个人安危，志愿参加紧急救护工作。她在医院里日夜奔忙，照料生命垂危的病人。。。。。。 1 、 你读到“日夜奔忙”时，你仿佛看到了什么？ 1、红体字体现了南丁格尔的什么精神？ 分析句子 ●南丁格尔得到这个消息以后，立即组织 了一个护士志愿队，赶到前线去救护病人。 ●南丁格尔得到这个消息以后，被派往前线去救护病人。 两句有什么不同？ 第一句好：她是自愿去的，说明她心中有病人。 她是自愿去的，冒着生命危险去的。 （3）南丁格尔是个怎样的人？从哪里可以看出来？ 1、南丁格尔是个热爱护理事业的人。 A、她认为，一个人是能用自己的努力去减轻病人的痛苦，使他们的身体恢复健康，那就是人生最大的幸福。B、南丁格尔克服种种困难，组织志愿者，一面积极改善医院的环境，一面忙着为伤病员清洗伤口，调理饮食。每到深夜，南丁格尔常常提着一盏小小的油灯，在营房里一间病房一间病房地探视伤病员。她不是给熟睡的伤病员掖掖被子，就是为呻吟的伤病员换药。 2、南丁格尔是个具有奉献精神的人 A、她不顾个人的安危，志愿参加紧急救护工作。在医院里日夜奔忙，照料生命垂危的病人，不少无法救治的重病患者在她的怀抱中平静地死去。B、后来，她用公众捐献的资金创办了世界上第一所正规的护士学校，倾注毕生精力培养护理人材，并为现代护理学奠定了基础 人们为什么称她为“提灯女神”？ 南丁格尔常常提着一盏小小的油灯，在营房里一间病房一间病房地探视伤病员。她不是给熟睡的伤病员掖掖被子，就是为呻吟的伤病员换药。伤病员们亲切地称她为“提灯女神” “不是。。。。。。就是。。。。。。” 1、什么意思？再次体现了南丁格尔的什么精神？ 2、造句 生活家饮食保健孕期选择食用油的学问邢台市第四病院罕见护理应急预案猪气喘病综合防制技术动物营养系列理想蛋白与氨基酸模式的研究进展皮肤病的诊断包括病史体格检查和必要的实验室检查我国有关食物添加剂营养强化剂食物新资本的治理律例与标准