苏教版四年级上册《珍珠鸟》课件.pptVIP

;珍珠鸟;听读课文 ; 内容概括： 我喂养一对珍珠鸟，后来又有了小珍珠鸟，鸟与我由害怕、胆小、胆大、到接近、亲密、信赖的过程。;速读课文 ;1、养鸟的过程：我的爱护：不看、不管、不赶、不写。 （有爱心、关心爱护他人、无私默默、善解人意、细心的人） 2、鸟的变化：怕人一胆大一放心一信赖 ;; 示例: 有一天，我伏案写作时，它居然落到我的肩上。我手中的笔不觉停了，生怕惊跑它。呆一会儿，扭头看，这小家伙竟趴在我的肩上睡着了，银灰色的眼睑盖住眸子，小红脚刚好给胸脯上长长的绒毛盖住。我轻轻抬一抬肩，它没醒，睡得好熟！还咂咂嘴，难道在做梦？ ; 找出描写珍珠鸟动作、神态、外貌描写的句子，并作赏析。;品读课文找出描写珍珠鸟动作、神态、外貌描写的句子，并作赏析批注示例：;“它先是离我较远，见我不去伤害它，便一点点挨近，然后蹦到我的杯子上，俯下头来喝茶，再偏过脸瞧瞧我的反应。我只是微微一笑，依旧写东西，它就放开胆子跑到稿纸上，绕着我的笔尖蹦来蹦去；跳动的小红爪子在纸上发出‘嚓嚓’响。” 作者把人的性灵赋予珍珠鸟，使珍珠鸟似乎也有了人的神情和心理，几个动作“挨近”“蹦”“俯下”“喝”“偏”“瞧瞧”“跑到”“绕”“蹦来蹦去”等，活画出一个招人怜爱的顽皮的孩子形象。作者心中充满温柔的爱意，用诗意的语言状写了人与鸟的第一次亲密接触。; “忽然有一个更小的脑袋从叶间探出来