选读课文《我们家的男子汉》小学语文人教版五年级下册课件.pptVIP

我们家的男子汉;教学目标;作者简介;“男子汉”名称的由来;预习反馈，积累词语 挣扎?? 倔强?? 无聊 嘹亮 ?? 胆怯?? 沮丧?? 脸颊?? 攥着??? 搀扶?? 潦草?? 橘子?? 着急?? 轮廓?? 防碍 屈辱 一声不吭?; 边读课文，边画出可以看出这个小孩真的可以称之为男子汉的语句，并写下自己的感受。; ;;;心理活动大揭秘——想象空间 我给了他一角钱。他攥着钱，走近了柜台，忽然又胆怯起来，他心想：（ )。 他脸色有点儿紧张，心里想：（ ），勇敢地开口了：“同志，买，买，买……” 他好久没说话，潦草地吃着山楂片，神情有些沮丧，心里在想：（ ），我有点儿后悔起来。 挨打时，他总是说“不痛，不痛”，甚至哈哈大笑起来，很响亮很长久地笑，两颗很大的泪珠便在他光滑饱满的脸颊上滚落下来，他心里暗暗地想：（ ）。;拓展延伸 文中的小男孩很容易勾起我们对童年生活的回忆，回忆一下你小时侯堪称男子汉的事情，说出来跟我们一起分享。;总结全文;大家看下列人物的行为是否属于男子汉的行为，你是否对男子汉的内涵有了新的认识。?★南京有一位叫汪侠的老人七十多岁了还连续两年参加高考。?★赖宁为