广东省佛山市七年级地理下册 6.1亚洲及欧洲教案2 （新版）湘教版.docVIP

PAGE PAGE 2 亚洲及欧洲 课? 题 亚洲及欧洲（2） ? 教 学 重点] 亚洲的气候特征 难点 欧洲的气候及成因 方法 启发 讨论 讲授法 直观教学法 手段 ?多媒体 达标检测 必做题 ?幻灯片内的练习 选做题 ?学案P5—6 教? 学? 过? 程 课堂模式 教 师 活 动 学 生 活 动 目标 展示目标 1、通过分析亚洲气候特征，使学生掌握气候特征的分析方法，并在阅读地图和分析资料的基础上总结出欧洲气候的特点。 2、从地图上获取地理知识的能力，以及从课外书籍上获取地理知识的能力。 知道本节课学习目标 导学 复习提问 回忆已学过的知识。 1、 亚洲的地形有什么特征？ 2、 欧洲的地形又与亚洲的地形有哪些不同呢？ 3、 世界陆地最高和最低点在哪里？ 4、 “世界屋脊”是哪里？ 5、 任是一个大洲需要从哪些方面来进行分析？ 导入新课 通过多媒体，展示不同地区的风光。 图片展示冬季亚洲北部西伯利亚地区冰天雪地，气候严寒；而亚洲南部的新加坡、马来西亚等过的黄金海岸却是一派妩媚的热带海滨风光，是世界著名的海滨浴场。 亚洲地域辽阔，各地气候差异显著。今天，我们就一起来学习亚洲的气候特征以及成因。 板书：三 复杂多样的亚洲气候 教授新课 教师指图讲述。 学生进行回忆后回答问题。 1、气候复杂多样 亚洲面积广大，地跨寒、温、热且地形复杂，除温带海洋性气候外，世