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5E学习环在初中化学教学中运用 　　【摘要】初中化学是一门理论与实践并重的课程，对于初中化学的教学方式应该秉着理论联系实际，结合实验操作的方式进行，“5E学习环”是一个十分先进的教学模式，在国外以及我国台湾地区使用的比较广泛。 　　【关键词】“5E学习环”；初中化学；教学应用 　　 　　 　　“5E学习环”是由罗伯特#8226;卡普拉斯及其同事在科学课程改革研究中于20世纪60年代提出来的一种科学学习与教学模式。但经过不断的试用与演变，目前使用较多的是美国生物学课程研究的主要研究者之一贝比开发出的“5E学习环”模式，这个模式由五个环节组成，即参与（Engage）、探究（Explore）、解释（Explain）、精致化（Elaborate）、评价（Evaluate），因为都以英文字母E开头，所以叫做“5E学习环”模式。本文结合人教版初中化学上册第六章第二课（二氧化碳的制取研究）原理来简要论述这个模式在初中化学教学中的运用。 　　一、参与环节 　　参与环节是教学活动的起始环节，也是让学生积极的参与学习的环节，参与环节就是让学生参与课堂学习，课堂实验具体操作流程的前奏曲，要调动学生的积极性。参与首先要让学生参与到学习活动中来，积极的跟着老师的引导来进行化学课程的学习，教师要结合本节知识讲述学生感兴趣的内容，慢慢的引导学生进入到化学的学习氛围，教师可以通过创设问题情境来引发