九年级数学上册 第23章 图形的相似 23.1 成比例线段 23.1.2 平行线分线段成比例导学案（无答案）（新版）华东师大版.docVIP

PAGE PAGE 4 23.1.2 平行线分线段成比例 【学习目标】 平行线分线段成比例定理及其推论。 会应用平行线分线段成比例定理写比例式、计算。 3.经历探究平行线分线段成比例定理的过程，培养分析归纳能力。 【学习重难点】 平行线分线段成比例定理及其推论。 【学习过程】 一、课前准备 1、什么叫比例线段？比例有哪些性质？ 二、学习新知 自主学习： 1、做一做：右图是单行本的 一部分，“8 mm×21 lines”是什么含义?再在其上画一条直线，量一量夹在相邻 两条平行线间的线段大小有什么关系？“8 mm”表示：___________________。 结论：如果一组平行线在一条直线上截得的线段相等，那么在另一条直线上截得的线段____________。 2、如果一组平行线间的距离不相等，如图∥∥，它们在直线上截得线段AB、BC，在直线上截得线段DE、EF。 量一量，算一算： (度量精确到0.1mm，计算保留一位小数) ①、,,； ,,； ②、，； ③、，； 根据①、②、③的计算结果，你得到的结论： 3、仔细观察几何画板的演示，留心数据的变化情况，在演示过程中你发现什么规律没有？回答问题： 结论：当∥∥时，都可以得到, 还可以得到，，，等等。 由此得到 平行线分线段成比例定理 截两条直线，所得的 的比