人教版小学语文三年级上册《秋天的雨》课件_4.pptVIP

生活家饮食保健孕期选择食用油的学问邢台市第四病院罕见护理应急预案猪气喘病综合防制技术动物营养系列理想蛋白与氨基酸模式的研究进展皮肤病的诊断包括病史体格检查和必要的实验室检查我国有关食物添加剂营养强化剂食物新资本的治理律例与标准 秋天的雨 课文从哪几个方面写秋天的雨？ 秋雨的颜色 秋雨的气味 秋雨来报信 快乐的小组合作： 你们组喜欢哪一段？ 你们组用什么方式学习？ 你们组成员感受到什么？ 别的组成员学得怎样？ 你们组有没有补充？ （各组成员可以选用喜欢的方式学习，如朗读、表演、提问、划重点词句、仿写、谈感想等。） 小组探究： 1、你们组喜欢的这段，围绕哪一句写的？请划出来。 2、整段怎样围绕这一句写的？说说理由。 3、这段，你最喜欢哪一句？在小组内，有感情地朗读。 4、读完这段，你还想说什么？你还有疑问吗？ 第二自然段 第三自然段 第四自然段 第五自然段 第一自然段（秋雨是一把钥匙。） 第二自然段有哪些颜色的词语，你能划出来吗？颜色丰富，文中用哪个词语总的概括出来？ 秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花