人教版语文七年级上第三单元《风雨》ppt课件.pptVIP

解落三秋叶，能开二月花； 过江千尺浪，入竹万竿斜。 千根线来万根线，颗颗珍珠线上串； 看得见来摸得着，掉在地上却不见。 （打一自然现象） （打一自然现象） 风 雨 杭后五中 乔美蓉 【学习目标】 1.读课文，梳理文章内容。 2.体会侧面烘托手法和比喻修辞手法的运用及其作用。 3.掌握和练习一些写景技巧。 快速浏览课文，课文是通过对哪些事物的描写来表现风雨的？ 树林子 垂柳　杨叶　芦苇　羊　女孩 葡萄蔓　苍蝇　鸟巢　鸟儿　废纸　 猫　瓦　浮萍　水池　鱼儿　老头 孩子们…… 植物 人物 动物 树林子（1） 垂柳　杨叶　芦苇（2） 羊　　小女孩（3） 葡萄蔓　苍蝇（4） 鸟巢　鸟儿（5）　 废纸　湿猫　瓦（6）　 浮萍　水池　鱼儿（7） 老头　孩子们（8） 文章描写风雨，全文却无“风雨”两字。仔细体味，又觉得无处不在描写风雨，无处不在体现风姿雨态。这种高明手法，实在令人拍案叫绝。 侧面烘托 默读课文，说说你感受到了一场怎样的风雨？从哪些句子看出来的？并说说这些句子妙在何处。（小组合作完成） 我感受到了一场 的风 / 雨，从文中 句话中可以看出，它妙在 。 例句：我感受到了