人教版语文四年级下大自然的启示课件.pptVIP

;;;;;更多精彩课件请到下载;;; 任;;1.原来，大自然中的一切事物都是相互联系的。这样，才能保持大自然的生态平衡。 这是全文的中心句，揭示了大自然万物之间存在着必然的联系， 2.许多动物以植物为食，想甲虫和毛毛虫吃树叶﹑嫩枝，而鸟儿在矮树丛里营巢，捕食森林里的害虫。 介绍了自然界动植物相互依存的关系，正是这样的关系才维持了自然界的生态平衡。 ;3.早知道这一点，科学家可以少花多少精力啊！ “这一点”指蜻蜓能够防止翅膀颤动的问题。这句话是说科学家过去没有认识到会从动物身上获得宝贵的启示，所以走了许多弯路，现在想起，后悔莫及。 4. ①.这究竟是怎么回事儿呢？ . ②.这是什么原因呢？ 过渡句 ①通过设问告诉我们灾难发生的原因。是全文的过渡句。 ②承接上面的事实对比，并引出下文的结论。;; 建筑上的“薄壳结构”　一个人握住一个鸡蛋使劲地捏，无论怎样用力也不能把鸡蛋捏碎。薄薄的鸡蛋壳之所以能承受这么大的压力，是因为它能够把受到的压力均匀地分散到蛋壳的各个部分。建筑师根据这种“薄壳结构”特点，设计出了许多既轻便又省料的建筑物。人民大会堂、北京火车站以及其他很多著名建筑，屋顶都采用了这种“薄壳结构”。 ? 响尾蛇与现代军事装备　响尾蛇的视力几乎为零，但其鼻子上的颊窝器官具有热定