辽宁省凌海市七年级数学上册 2.5 一元一次方程 2.5.5 一元一次方程教案 （新版）北京课改版.docVIP

PAGE PAGE 2 2.5.5一元一次方程 一、教学目标 1、理解解一元一次方程的主要思路. 2、掌握解一元一次方程的主要步骤. 3、能熟练的解一元一次方程. 二、课时安排：1课时. 三、教学重点：解一元一次方程的主要步骤. 四、教学难点：能熟练的解一元一次方程. 五、教学过程 （一）导入新课 前面我们学习了一元一次方程的解法，那么解一元一次方程的主要思路和主要步骤是什么？ 下面我们继续学习一元一次方程. （二）讲授新课 解一元一次方程的主要思路是：利用等式的基本性质对方程进行变形，逐步把方程化归为最简方程，然后求解. （三）重难点精讲 解一元一次方程的主要步骤： (1)去分母，去括号; (2)移项、合并同类项，化为最简方程; (3)把未知数的系数化为1，得到方程的解. 典例： 方程两边都乘15，去分母，得 去括号，得 60x-9-50x-20=15. 移项，合并同类项，得 10x=44. 把未知数x的系数化为1，得 x=4.4. 所以x=4.4是原方程的解. 跟踪训练： 方程两边都乘4，去分母，得 去括号，得 10x+5-60x-12=12. 移项，合并同类项，得 -50x=19. 把未知数x的系数化为1，得 x=-0.38. 所以x=-0.38是原方程的解. 典例： 例5、在梯形面积公式中，已知S=221,a=15,h=