甜甜的泥土34课件.pptVIP

甜甜的泥土 黄 飞 小说讲述了一个怎样的故事？请概述 王小亮在八岁生日那天收到妈妈送给他的一包奶糖，因惧怕后妈和爸爸发现以致挨打，他将奶糖埋在雪地里，因气温回升，奶糖化为“甜甜的泥土 小说三要素 人物、情节、环境 小说四构成 开端、发展、高潮、结局 环境描写的作用： a.交代故事发生的时令。 b.为下文把奶糖埋在雪中伏笔。 c.为人物的悲剧命运定下基调。 合作学习 思考: 我们可以从文中哪些语句能看出她和王小亮母子情深 ？ 选择你感受最深的语句来读，按句式说话：“读____________，我体会到 。这一句式说话。。 赏析范例： 读“一群唱着歌儿的孩子，跨出了校门……人影稀疏了，零落了，没有了。”我体会到一双热切的眼神在寻找她的孩子，直至人影疏散，这个画面使我们清晰的看到由期望到焦急再到失望的过程的母亲。 她，倚着学校门口的一棵树，一动不动，宛如一座雪雕。 她一阵晕眩，几乎站立不住，跌跌撞撞地扑过去，双手紧抓铁栏使劲地摇着。 一阵电铃的急响.她黯淡的眼神里,射出热切的光。 “几年级几班?”“今年刚过八个生日” “倚着”表明站立时间已久,采用生动的比喻刻画了母亲专心致志等待儿子，对儿子的至爱亲情呼之欲出。 　 刻画了母亲将见到儿子的兴奋的激动