北京版数学六年级下册《正比例的意义》课件之三.pptVIP

正比例的意义 教学目标 1．知道什么是成正比例的量，理解正比例关系。 2．能运用有关知识初步判断两个量是否成正比例。 3．渗透函数的初步思想，建立事物是相互联系的这一辨证观点。 说出下列每组数量之间的关系式 （2）单价 数量 总价 （3）工作效率 工作时间 工作总量 路程÷时间＝速度 路程÷速度＝时间 速度×时间＝路程 总价÷单价＝数量 总价÷数量＝单价 单价×数量＝总价 工作总量÷工作时间＝工作效率 工作总量÷工作效率＝工作时间 工作效率×工作时间＝工作总量 （1）速度 时间 路程 数量(支) 总价(元) 例题1 买同一型号的钢笔，数量和总价的关系如下图。 数量（支） １ ２ ３ ４ ５ ６ ７ ８ 总价（元） 10 先自己想一想，再和小组内的同学说一说。 （1）表中有哪两种量？它们是相关联的量吗？ （2）总价是怎样随着支数的变化而变化的？ （3）相对应的总价和支数的比的比值各是多少？ 有变化吗？ （4）你能说出这道题的数量关系式吗？ ﹡ 什么叫做成正比例的量？ 什么叫做正比例关系？ 它们之间的关系叫做正比例关系。 两种相关联的量，一种量变化，另一种量也随着变化， 如果这两种量相对应的两个数的比值（也就是商）一定， 这两种量就叫做成正比例的量， 如果用字母x和y表示这两种相关联的量，用k表示它们的比值，那么上面这种数量关系式可以怎样写呢？ ﹡