《练习2》小学语文苏教版五年级下册.pptVIP

; 青铜 葵花 《青铜葵花》; 作者简介; ;书评; ;书评;书评;书评; 三月蝗灾到来时，家里的米要一粒一粒数着下锅，到最后只能挖芦根、野菜充饥。 孩子们想将课文读响，但却就是读不响。瘦瘦的肚子，使不上劲，让人很着急，一着急还出虚汗。饿到最厉害时，想啃石头。 ;写苦难——大苦难， 将苦难写到深刻之处 ; 大河，一条不见头尾的大河。流水不知从哪里流过来，也不知流向哪里去。昼夜流淌，水清得发蓝。两岸都是芦苇，它们护送着流水，由西向东，一路流去。流水的哗哗声与芦苇的沙沙声，仿佛是情意绵绵的絮语。流水在芦苇间流动着，一副耳鬓厮磨的样子。但最终还是流走了——前面的流走了，后面的又流来了，没完没了。芦苇被流水摇动着，颤抖的叶子，仿佛被水调皮地胳肢了。天天、月月、年年，水与芦苇就这样互不厌烦地嬉闹着。; 大河，一条不见头尾的大河。昼夜流淌，水清得发蓝。两岸都是芦苇，它们护送着流水，由西向东，一路流去。流水的哗哗声与芦苇的沙沙声，仿佛是情意绵绵的絮语。流水在芦苇间流动着，一副耳鬓厮磨的样子。芦苇被流水摇动着，颤抖的叶子，仿佛被水调皮地胳肢了。天天、月月、年年，水与芦苇就这样互不厌烦地嬉闹着。;写美——大美， 将美写到极致 ; 写爱——至爱，将爱写得充满生机与情意。; 走