2015年七年级语文下册《荒岛余生》ppt课件新人教版.pptVIP

英国小说家。早年从事过许多行业，59岁开始写小说。受苏格兰水手真实遭遇的启发，于1719年发表第一部小说《鲁滨孙漂流记》，大受欢迎。笛福对于他描写的人物理解较深，善于写个人在不利的环境中克服困难。他的主人公有聪明才智，充满活力。尤其擅长描写环境，细节逼真，使人如身临其境。语言自然，情节结构不落斧凿痕迹。;《鲁滨孙漂流记》的来历; 《鲁滨孙飘流记》分三部分：第一部分写主人公为追求财富，离家后三次远航；第二部分写鲁滨孙在荒岛上的生活；第三部分描写鲁滨孙回到英国后的经历。其中第二部分叙述鲁滨孙在小岛上的故事,写得最为精彩,尤其为读者所喜爱。 ; 由于暴风袭击，鲁滨孙乘坐的航船触礁，其他人都遇难了，只有鲁滨孙漂流到一个陌生的小岛上。第二天，他惊喜地发现大船被冲到了岛边，立即着手搬运大船上一切他所能搬动的东西：粮食、枪弹、火药，还有衣服、工具……整整忙了13天。 经过仔细勘察和比较，鲁滨孙在一块大山岩前搭建起牢固的“房子”，还在周围筑起了篱笆，总算“安居”下来。; 起先，鲁滨孙过的是艰苦的渔猎生活。有一天，他惊奇地发现地上长出了十几个大麦穗子，好不容易才想起他曾经把一袋鸡食抖落在那里。于是他小心翼翼地保留起大麦种子。经过几次播种的失败，第四年开始，他吃到了粮食，并自己做成了面包。 他不断着手制作桌椅、木架等各种日常用具。为了煮东西方便，他决定试制罐子。他失败了许多次，当他终于制成了一只能耐火的罐子时，高兴得不知道怎样才好。; 面对种种挫折，鲁滨孙总是“不成功决不放手”，想出变通的方法去达到目的。在和大自然的斗争中，他改变了恶劣的环境，战胜了地震的恐惧，挺过了疾病的打击；只要有可能，就动手改善自己的生活。为了不在寂寞、困苦中丧失意志，他坚持标记日期和写笔记。在与土人的斗争中，他救下了星期五，并把他调教成得力助手与仆人。在漫长的28年里，他经历了人类从采集、渔猎、畜牧到种植几个生产阶段，从一个流落孤岛的难民，变成统辖全岛的“总督”，最终得以返回到阔别35年的祖国。 ;让我们随鲁滨孙一起启航吧……;鲁滨孙开始??的远航;遭遇可怕的大风暴集体乘小船逃难;漂流荒岛，姑且将这岛称为“绝望岛”吧;与人类隔绝，仿佛一个流放者;;;;;我不愿生活在时间之外，刻斫痕计算年、月、日;;造独木舟，希望重返家园;;;见到回家的希望;搭救船长，受到尊敬;在岛上已生活了28年;海岛留下艰苦劳动的印记，永生难忘; 在最不幸的处境之中，我们也可以把好处和坏处对照起来看，从而找到聊以自慰的事情。 　　　 －－鲁滨孙;拼一拼 读一读 写一写;词语积累;鲁滨孙落入荒岛之初的思考经历了几个阶段？;身陷绝境的鲁滨孙找到了那些活下去的理由？; 鲁滨孙在逆境中的自我安慰算不算逃避现实？为什么？;; 如何理解鲁滨孙的记日记和阅读《圣经》及其他祈祷书的行为？;　 鲁滨孙是一个珍惜生命，热爱生活；意志坚强，生存信念执著；勇于创造，务实肯干的人。;概括 “鲁滨孙精神”： ;; 有时我会发生疑问，为什么苍天要这样作践他所造出的生灵，害得他这样不幸，这样孤立无援，这样沮丧无聊，以致使人找不出理由对这种生活产生感谢的心情？; 这句话表明鲁滨孙怎样的心理活动？; 鲁滨孙记录时间，是为了清楚地了解自己是怎么活着的，可能活多长时间，也表明了他对生存下去充满信心和希望。;我陷在一个可怕的荒岛上，没有重见天日的可能。; 回忆你在学习或生活中曾经遇到或正在面临的一两件不幸或挫折，试仿照课文中“借方”和“贷方”的格式，把好处和坏处列出来，并尝试找出解决的方法。;创作一则鲁滨孙的日记; “人不是为失败而生的。一个人可以被毁灭，但不能给打败。” ——[美] 海明威;;同学们： 　　生活中有很多意想不到的事情，我们要正确，辩证地面对生活中的不幸或挫折，从而培养一种积极、健康、乐观的人生态度。愿你们健康快乐地成长！; 要生存下去，鲁滨孙该怎么办？请用“鲁滨孙，你要……，你要……，……，不要……”的句式对鲁滨孙提出口头忠告。