2014春西师大版语文六下第5课《冬阳童年骆驼队》课件.pptVIP

生活家饮食保健孕期选择食用油的学问邢台市第四病院罕见护理应急预案猪气喘病综合防制技术动物营养系列理想蛋白与氨基酸模式的研究进展皮肤病的诊断包括病史体格检查和必要的实验室检查我国有关食物添加剂营养强化剂食物新资本的治理律例与标准 毡　卸　咀嚼　漠　寞袄　袍　傻 毡 zhān 毡子　毡帽　毡房 卸 xiè　卸车　卸货　推卸咀 jǔ　咀嚼　含英咀华　嚼 jué　咀嚼 漠 mò 沙漠　大漠　冷漠寞 mò　寂寞　落漠　　 袄 ǎo　棉被　花袄　小袄袍 páo龙袍　长袍　旗袍　 傻 shǎ傻事　傻瓜　装傻 毡帽 卸煤　 咀嚼 交错 幼稚　 沙漠 寂寞 棉袄 袍子 傻事 重临 近义词： 情趣－情调　　安静－宁静寂寞－孤独　　侵犯－侵略 反义词： 暖和－寒冷　幼稚－成熟　安静－热闹  说说课文写了作者 童年时的哪些事情？ 作者写了童年的_______事： 1.学骆驼咀嚼。（1-6） 2.想象驼铃的用处。（7-11） 3. 想替骆驼剪毛。（12） 4.追问骆驼去处。（13-17） 四 品味童年 作者的童年生活中最有意思是什么？在课文中找出有关的句子读一读。 ①那样丑的脸，那样长的牙，那样安静的态度。它们咀嚼的时候，上牙和下牙交错地磨来磨去，大鼻孔里冒着热气，白沫子沾在胡须上。我看呆了，自己的牙齿也动起来。 。 ◇“我”观察很仔细：“他们咀嚼的时候，上牙和下牙交错着磨来磨去，大鼻孔里冒着热气，白沫子沾在胡须上。” ◇“我”看的时候很投入：“我看呆了，自己的牙齿也动起来。” ◇“我”很喜欢骆驼：尽管骆驼很丑，但是态度很安静；而且“我”愿意长时间的看着它。 想一想，在什么情况下，你会呆呆地看一样东西，会不由自主地动起来，你有过这样的经历吗？同桌相互说一说。 体会“我”对骆驼的关注： Ａ、老师教给我，要学骆驼，沉得住气。看它从不着急，慢慢地走，总会到的；慢慢地嚼，总会吃饱的。 Ｂ、骆驼队伍过来时，你会知道，打头儿的那一匹，长脖子底下总系着一个铃铛，走起来，铛、铛、铛地响。“为什么要系一个铃铛？”我不懂的事就要问一问。 （3）体会“我”大胆丰富的想象力及童心的天真、幼稚： “我幼稚的心灵中却充满了和大人们不同的想法，我对爸爸说：‘不是的……增加一些行路的情趣。’” ①读读这段话，想一想：“我”为什么会有和大人们不同的想法。 ◇“我”很喜欢骆驼，不希望它遇到什么危险，他是不会遇到狼的。 ◇“我”很同情骆驼，他要走那么多的路，一定很孤单，铃铛不但可以给寂寞的旅客增加情趣，也可以给骆驼增加情趣。 ◇“我”可能把自己也当作了骆驼，觉得自己更知道骆驼的心思。 …… 从中你感受到了什么？ （进一步说明了“我”对骆驼的喜爱。同时，也令人深切感受到了“我”的天真、可爱。） ②比较句子 ◇我幼稚的心灵中却充满了和大人们不同的想法。 ◇我幼稚的心灵中有一个和大人们不同的想法。 ◇说明“我”常常在想这个问题。◇说明“我”已经想了很久，深思 熟虑了。 课文中为什么用“充满”而不用“有一个”？“充满”说明什么？ （4）爸爸想了想，笑笑说：“也许，你的想法更美些。 　在这里，爸爸会想些什么？笑的是什么？  （女儿的话可能也勾起了父亲的童年回忆，天真、可爱的想法可能也令他似曾相识。所以，从他的话中体现出对女儿的宽容、呵护。） 这句话显然问得没头没脑，所以妈妈才问：“谁?”正是这看似没头没脑的话，才把小小“我”内心对骆驼队的思念表现出来了。因为思念骆驼，头脑里满是骆驼的事情，所以情不自禁地把心里想的问题问了出来。 ②夏天来了，再不见骆驼的影子，我又问妈妈：“夏天它们到哪里去?” 暑去寒来，骆驼队来了又走了，走了又来了，童年也在这岁月的流逝中远去了。童年的幼稚不再，童年的故事不再。这句话清晰地传达出作者对童年的眷恋，我们仿佛能听见她轻轻的叹息，对时光流逝、物是人非的感叹。 ③夏天过去，秋天过去，冬天又来了，骆驼队又来了，童年却一去不还了。 生活家饮食保健孕期选择食用油的学问邢台市第四病院罕见护理应急预案猪气喘病综合防制技术动物营养系列理想蛋白与氨基酸模式的研究进展皮肤病的诊断包括病史体格检查和必要的实验室检查我国有关食物添加剂营养强化剂食物新资本的治理律例与标准