五年级下期中复习——山西路张琢.docxVIP

个性化教案 （内部资料，存档保存，不得外泄） 学生姓名： 年级： 科目： 授课日期： 月 日 上课时间： 时 分 ------ 时 分 合计： 小时 教学目标 掌握各单元重点，解决问题 重难点导航 最大公因数和最小公倍数及分数单元 教学简案： 期中复习 各单元重难点讲解 典型题型复习 练习巩固 总结方法 授课教师评价： □ 准时上课：无迟到和早退现象 （今日学生课堂表 □ 今天所学知识点全部掌握：教师任意抽查一知识点，学生能完全掌握 现符合共 项） □ 上课态度认真：上课期间认真听讲，无任何不配合老师的情况 （大写） □ 海豚作业完成达标：全部按时按量完成所布置的作业，无少做漏做现象 审核人签字： 学生签字： 教师签字： 备注：请交至行政前台处登记、存档保留，隔日无效 （可另附教案内页） 大写：壹 贰 叁 肆 签章： 海豚教育个性化简案 个性化教案 （内部资料，存档保存，不得外泄） 海豚教育个性化教案 编号： 海豚教育个性化作业 （个性化作业，务必认真完成） 海豚教育个性化作业 编号： 五年级数学下册1～4单元综合练习 一、填空。32% 1.判断下面的式子是不是方程。 ①6＋X=19 ②X-3﹥9 ③36－22=14 ④0.5X=12 ⑤60－a=55＋b ⑥6A-22M 其中 是方程。（写序号） 2.如果X+1.5=5.5,那么2X= 3.有3个连续自然数的和是M，中间一个数可以表示成 ，最大的一个是 。 4.王明的位置在（5，5），坐在他正前面的同学的位置应是 ，王明同桌的位置是 。 5.12和42的公因数有 ，它们的最小公倍数是 。 6.自然数A=B－1，A和B的最小公倍数是 ，最大公因数是 。 7.自然数a=5b，a、b的最小公倍数是 ，它们的最大公因数是 。 8.王师傅4天上一次夜班，李师傅6天上一次夜班。3月10号他们两人同时上夜班，下一次两人同时上夜班是 月 号。 9.育红小学五年级（1）班学生人数在45～60之间。参加植树活动时，如果每6人一组或8人一组都刚好分完而无剩余。这个班有 人。 10.用边长 分米、 分米、 分米的正方形瓷砖都能正好铺满长16分米、宽12分米的长方形。 11.有两根长度分别是24厘米、32厘米的彩带，把它们剪成长度一样的短彩带，且没有剩余，至少可以剪成 段。 12.一节课的时间是 EQ \F(2,3) 小时，把 看作单位“1”，平均分成 份，一节课相当于这样的 份。 13.2 EQ \F(5,9) 的分数单位是 ，它里面有 个这样的分数单位。 14.在直线上填写对应的分数： EQ \F(1,4) 、 1 EQ \F(1,3) 、 EQ \F(5,2) 、 EQ \F(12,4) 0 0 1 2 3 15.把7块月饼平均分给3个人，2块月饼是月饼总数的 EQ \F(（ ）,（ ）) ，每个人分得的月饼是月饼的总数的 EQ \F(（ ）,（ ）) ，每人分得 EQ \F(（ ）,（ ）) 块。 二、判断。5% 1.等式不一定是方程，方程一定是等式。 （