语文12谈中国诗 ppt课件（语文版必修五）.pptVIP

[细剖·深析] [楼主] 课文用了许多精妙的比喻，显出作者特有的幽默和睿智，找出你最喜欢的比喻，说说它们的含义和表达的作用。 [沙发] “假如鞋子形成了脚，脚也形成了鞋子；诗体也许正是诗心的产物，适配诗心的需要。”本来谈诗体、诗心互相制约的关系是“雅”事，鞋和脚却是“俗”物，“雅”事居然凭“俗”物说明白了。如此妙喻，实在让人忍俊不禁。 [板凳] “有种卷毛凹鼻子的哈马狗儿，你们叫它‘北京狗’，我们叫它‘西洋狗’，《红楼梦》的‘西洋花点子哈马狗儿’。这只在西洋就充中国而在中国又算西洋的小畜生，该磨快牙齿，咬那些谈中西本位文化的人”一句，先用狗作比，巧妙诙谐地讽刺了中西本位文化论者“在西洋就充中国而在中国又算西洋”的特点。然后紧承这个比喻，用语幽默、倾向鲜明地对中西本位文化论表示反对。 [三楼] 用“我们不上‘本店十大特色’那种商业广告的当”来比喻“每逢这类人讲到中国文艺或思想的特色等等，我们不可轻信”“中国诗里有所谓‘西洋的’品质，西洋诗里也有所谓‘中国的’成份。”用“病人上了床，浪荡子回到家。出门旅行，目的还是要回家，否则不必牢记着旅途的印象”“思家病”来比喻我们一切情感、理智和意志上的追求或企图不过是灵魂上对本国文化的依恋。 写作素材积累 技法借鉴 对比论证手法的运用 本文题目是“谈中国诗”，但作者并不仅是就中国诗而谈，而是时时与外国诗作比较，通过比较，发现中国诗的特点及风格；如谈中国诗以抒情诗为主时，与外国史诗、戏剧诗比较；谈中国诗篇幅短小时，与外国的长诗作比；谈中国诗笔力轻淡、词气安和时和西洋的雄厚、沉重、豪放作比……作者就是通过这些对比，把中国诗的独特风格描写出来。 对比论证方式的运用范围很广，因为可以进行比较的事物很多，中与外、古与今、大与小、强与弱等，都适合于进行比较，在比较中分析和阐明了两者的差异可对立之后，是非昭然，自然就能够确立论点了。 运用对比论证要注意几个问题：第一，比较的双方要具备可比性。第二，要建立合理的参照系。要进行比较，就必须具有合理的共同参照系，没有共同的参照系，两者就无法进行比较。所谓参照系指的是用来衡量和确定双方优劣长短的标准，这样的标准必须具有客观性，否则比较的结论不一定可靠。 ●随堂练笔 请运用对比(或比较)论证的方法，以“善待生命”为话题，写一段不少于100字的小短文(或片断)。 金太阳新课标资源网 生活家饮食保健孕期选择食用油的学问邢台市第四病院罕见护理应急预案猪气喘病综合防制技术动物营养系列理想蛋白与氨基酸模式的研究进展皮肤病的诊断包括病史体格检查和必要的实验室检查我国有关食物添加剂营养强化剂食物新资本的治理律例与标准 生活家饮食保健孕期选择食用油的学问邢台市第四病院罕见护理应急预案猪气喘病综合防制技术动物营养系列理想蛋白与氨基酸模式的研究进展皮肤病的诊断包括病史体格检查和必要的实验室检查我国有关食物添加剂营养强化剂食物新资本的治理律例与标准 第2课　谈中国诗 诗海探珠 早寒有怀 孟浩然 木落雁南渡， 北风江上寒。 我家襄水曲， 遥隔楚云端。 乡泪客中尽， 归帆天际看。 迷津欲有问， 平海夕漫漫。 【赏析】　这是一首抒情诗。根据诗的内容看,大约是作者漫游长江下游时的作品。当时正是秋季，天却相当寒冷。睹物伤情，不免想到故乡，引起了思乡之泪。再加以当时作者奔走于长江下游各地，既为隐士，而又想求官；既羡慕田园生活，而又想在政治上有所作为。因而此诗流露的感情是相当复杂的。木叶渐脱，北雁南飞，这是最具代表性的秋季景象，这首诗通过深秋的典型景物来点明季节；此外，作者 还以“北风”呼啸来渲染，自然使人觉得寒冷,这就点出了题目中的“早寒”。本诗二、三两联都是自然成对，毫无斧凿痕迹。第二联两句都是指襄阳的地位，信手拈来，就地成对，极为自然。第三联“乡泪”是情，“归帆”是景,以情对景，扣合自然，充分表达了作者的感情。最后又以景作结，把思归的哀情和前路茫茫的愁绪都寄寓在这迷茫的黄昏江景中了。 【思考】　诗的题目为《早寒有怀》，诗人是如何写出“早寒”的特点的？ 【提示】　画线部分为思考答案。 课堂互动探究 写作素材积累 知能优化演练 第2课 　谈中国诗 基础自主学案 美文佳作欣赏 基础自主学案 三、词语辨析 (1)悠远·悠扬 悠远：指离现在时间长；指距离远。悠扬：形容声音时高时低而和谐。 例：①中国与俄罗斯民族有着很_____的传统友谊，在俄罗斯最困难的前几年，中国都给予了很大的帮助和支持，特别是俄罗斯东部的稳定与发展。②今年瓷博会期间，来参加此次世界陶瓷盛会的海内外朋友，将在活动现场欣赏到中、日、韩三国音乐家演奏的悦耳动听的_____的瓷笛声。 悠远 悠扬 (2)情调·情绪 情调：思想感情所表现出来的格调；事物所具有的能引起人的各种不同感情的性质。情绪：人从事某种活动时产生的