2015春鲁教版语文六下《胆小鬼》课件.pptVIP

;1 、学习并掌握生字词。 2、整体感知课文主要内容。 3、学习文章表现人物心理的方法。 4、联系自身成长经历，感悟文章给我们的启示。 ;一读课文，扫除生字词 。;自学检查：;明确：;二读课文，整体感知;;;3.为什么不用“偷钱的故事”做题目，而用“胆小鬼”做题目？ ;三读课文，品味语言 ;品味语言;; ;; 他的目光四处移动，似乎在搜寻什么，他是那么的不安，甚至不敢接触任何人的目光。然后他又把头低下去，好像怕被别人看见似的。他的两手来回搓着，衣服一会儿便被汗水打湿了。 ——紧张;总结： 三毛以她细腻的心灵、朴实的笔触、简洁的文字，出神入化的心理描写，向我们展现了一个懵懂少年的情怀。希望同学们回去找来三毛的作品一读，从中体味她文笔的洗练无华、至情至善。 ;;;老师寄语：;谢谢指导！