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- 2018-08-12 发布于贵州
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2016冀教版数学六年级上册第1单元《圆和扇形》(扇形的认识)教学ppt课件
http;// 中小学课件站 * 生活家饮食保健孕期选择食用油的学问邢台市第四病院罕见护理应急预案猪气喘病综合防制技术动物营养系列理想蛋白与氨基酸模式的研究进展皮肤病的诊断包括病史体格检查和必要的实验室检查我国有关食物添加剂营养强化剂食物新资本的治理律例与标准 * 扇形的认识 冀教版数学六年级上册第一单元 1、在观察、讨论、判断等活动中,经历初步认识扇形的过程。 2、知道扇形,初步了解扇形的特征,能在圆中画出扇形。 3、体会扇形和圆的关系,知道扇形的各部分名称。 教学目标 观察各圆中涂色的部分,说一说它们的形状像什么? 说一说 扇形有什么特征? 扇形都有一个角,角的顶点是圆心。 扇形是由两条半径和圆上的一段曲线围成的。 左图中,圆上A、B两点之间的部分叫做弧。读作:弧AB。 顶点在圆心,两条半径组成的∠AOB,叫做圆心角。 圆心角与扇形的大小有什么关系? ● D 120° C 90° B 60° A 30° (1)画圆心角不同的扇形:在同一个圆中分别画出圆心角是30°、60°、90°和120°的扇形。 ①画一个圆。 ②画30°、60°、90°120°的圆心角。 结论:在同一个圆中,扇形的大小与其圆心角的大小有关。圆心角大,所对应的扇形就大;圆心角小,所对应的扇形就小。 归纳总结 1.扇形是由两条半径和圆上的一段曲线围成的。 2.在同一个圆中,圆心角大的扇形大,圆心角小的扇形小
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